全文的线索，推动情节发展
总结文章内容，点名主旨（突出主题）
形式新颖，吸引读者
反映人物情感变化
用XX比喻XX，生动形象地表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……
把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)
使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点
这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情
开头出现：设置悬念，吸引读者
文中或结尾出现：引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨
用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
引用诗句：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)
引用故事/神话传说：增强文章的趣味性，吸引读者
XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物……的特点
使文章立意深远，含蕴深刻
对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
引起下文
点名所要描写的对象
照应文章标题
设置悬念，吸引读者
为情节发展埋下伏笔
承上启下的过渡作用
为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
总结全文
揭示文章主旨
照应前文
照应题目
引人深思
人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
坏境：自然环境、社会环境
人物：表现人物……的特点，突出人物……的性格(品质、思想)
环境：烘托一中……的气氛，表达一种……的思想感情
统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文铺垫、埋下伏笔
总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长
承上启下，过渡，承接上文，引出下文
点明中心、揭示主旨
点明全文中心，统领全文
句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪
抒发强烈内在情感，直抒胸臆
从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意
揭示深刻内涵，表达深刻见解
结构：提出问题——分析问题——解决问题
通常以某种现象或话题开篇，该现象或话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域
接着，针对此现象或话题展开分析讨论，找出其存在或产生的根源从而得到解决问题的办法
结构：提出论点——列举论据——得出结论
文章开始，作者列出自己的观点，接下来用所掌握的论据对此观点加以论证，最后得出结论
结构：提出观点——表示赞同——论证观点
结构：提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点
文章开始提出一种时下比较流行的观点或者现象，接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法
在阐述自己看法的同时，作者会表明自己的态度，或赞成或反对
如果作者持赞成态度，就直接对它加以论证；如果持反对态度的话，则还要提出自己的观点，并给出充分论据证明
结构：结果/现象——原因/成因
文章大多以一种现象或者一种结果开篇，然后进一步探讨导致这种现象或结果的原因或成因
按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料
按观察点的变换安排材料
按场面的安排安排材料
按材料性质归类安排结构
按作者认识的过程或感情的变化安排材料
按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料
按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分
按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式
人+干什么+结果怎么样
（动词）生动表现了人（事）……的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情
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