课间相处:少数同学喜欢打闹,安全意识比较薄弱。要求:活动时保持社交距离,肢体不可触碰。文明沟通,杜绝网络语言和不文明语言。举止文明得体。建议课间在班级阅读或下棋。
课堂常规:课前准备意识不足,特别是爱玩闹的同学满头大汗回教室,影响自己的听课质量。要求:提前一分钟进教室,做好课前准备,静静等老师(读课文等老师)
1、班级群置顶设置,及时阅读群消息,需要回复或接龙的,及时回复群消息。
2、家访安排:根据孩子近期表现随时约,有需要的家长可预约老师面谈,及时填写家访表格。
3、关于孩子的任何事物,第一时间与我( 电话)联系,我不在的情况下,找X老师(电话)。
4、请假要求:有事提前留言请假,超过一天的请提交书面假条。特别注明:请假期间孩子,做好孩子的安全监护。
预习:1读:课文放声读3遍及以上,标清自然段序号或小节号。
2圈:圈画文中一类字下画三角(会写字)和二类字圈起来(会认字),并画出文中的词语。(只准使用铅笔或钢笔)。
3写:二类字组1个词;一类字标注拼音、音序、部首、组2个词,蓝色多音字要记录字词。
4思:尝试口头概括课文主要内容,思考并尝试解决课后题,试着解答,不会的用问号标注。
复习:1复习笔记,要求背诵课文要背诵。2规范工整书写作业,不会的字词查字典。3 生字及生词拓展积累方法:形近字、多音字、同音字归纳。4两课一听写,如果孩子能力强,可以每天听写重点词(课后词语表)。5语文园地:字词句运用、日积月累部分是重要知识点。
生字作业:错拼音、字、词,都要再完整写一遍。
抄词作业:一个字错了,整个词订正三遍。
语练作业:1词里的字错了,同样在旁边订正三遍。2填空错了,在旁边完整订正一遍。
独立练习:学有余力的同学自主进行。有疑问可以单独询问我。
课外阅读:1每天至少阅读30分钟,最好保证1个小时的阅读量。2漫画类的书籍适当控制,只准在家看。3书包常备一本儿童文学书籍或名人传记。4根据孩子的阅读能力定期更换。一个星期/半个月/一个月......
经典诵读:根据学校要求/《论语》,早起晨诵10分钟。