《青少年必读丛书》编委会
第一类是以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理,不仅给人以美的享受,而且给人以智慧。中
国自先秦开始,就出现许多哲理性很强的寓言,形成中国古代寓言的一大特色,其中有许
多闪耀着朴素唯物主义或辩证法的思想光辉
第二类是具有“劝善惩恶”性质的,其中也有许多给人以积极的启示。
第三类是“揭发伏藏,显其弊恶”,具有讽刺性意义的。
说明天不过是积聚起来的气体,没有什么,地方没有气体;地不过是土块积成的,土块塞满了四方,没有什么地方没有土地。因此,凭空怀疑天地将要崩坠的想法是毫无根据的。
说明心术不正;为一己私利不惜伤害恩人是很卑鄙的。这一类故事当中也有一些消极因素,如宣扬安分守己
、因果报应的陈腐观点,对于这些我们应该善于鉴别,给予必要分析和批判。
揭示出世上恶人的巧取豪夺和极端残忍;
嘲讽了伪善者的虚情假意;
斥责了那种崇尚空谈,进行毫无意义的争辩的风气;
表现出拘守封建礼教的迂腐可笑。
说明世界的广大,人们不可以囿于自己狭小的见闻而妄自尊大
说明从客观实际出发,按客观规律办事是最难的,非下苦功夫不可。而远离实际瞎说一气,则是容易的。
告诉人们违反客观规律作出的愚蠢行动,是多么的荒唐可笑;
说明进行调查研究,只凭道听途说和主观推想,就难免不出差错;
教条主义的典型。
劝人有错就改,不要借故推托,明知故犯;
教育人们不要骄傲自满,盲目轻敌。
指明了喜欢逢承、厌恶批评都会自食恶果;