是研究儿童生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防治、康复与护理,以保护和促进儿童身心健康,提高其生命质量的一门专科护理学。
儿科护理学的服务对象是自胎儿至青春期的儿童
第一节 儿科护理学的任务和范围
从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期,共40周
受精后前8周受精卵迅速分化形成胚胎,至12周时胎儿器官基本形成,已可辨别性别,是胎儿发育关键期。(8-12周或0-12周,妊娠早期)
自胎儿娩出脐带结扎至出生28d称新生儿期。
死亡率和发病率最高的时期。依赖自身和外界
胎龄满28周至出生后7足天,称围生期。包括了妊娠后期、分娩过程和新生儿早期3个阶段,是小儿经历巨大变化和生命遭到最大危险的时刻(死亡率低则反应医疗、护理水平)
自出生到1周岁之前为婴儿期
第一个生长发育高峰期。易积累脂肪,易发生消化紊乱和
自1周岁到满3周岁之前为幼儿期
此期儿童体格生长发育速度较婴儿期稍减慢,智能发育较前突出
此期自身免疫力仍低,传染病发病率仍较高,防病仍为保健重点
自3周岁到6-7岁入小学前为学龄前期
儿童体格生长发育处于稳步增长状态,而智能发展更趋完善
自6-7岁入小学始到进入青春期前(一般11-12岁)为学龄期
屏蔽青春期指从第二性征出现到生殖功能发育成熟、身高停止增长的时间。
女孩一般为11-12岁至17-18岁,男孩13-15岁至19-21岁。
第二个生长发育高峰期
婴幼儿易感染支气管肺炎,成人多见大叶性肺炎
“四快”:起病快,病情变化快,好得快,死的快
护理评估难度大
健康观察任务重
生活护理多
操作要求高
心理护理意义大
教育儿童是儿科护理的必要内容之一
以儿童及其家庭为中心
实施身心整体护理
减少创伤和疼痛
遵守法律和伦理道德规范
多学科协同护理
儿童及家庭代言人
专业照护者,护理计划者,健康教育者,健康协调者,健康咨询者,护理研究者