初中生物详细版（2023旧）_思维导图模板

初中生物

生物圈（“生物圈Ⅰ号”）

概念

地球上所有的生物与其环境的总和

是一个统一的整体

表现

非生物因素：地球上所有的生态系统都受非生物因素的影响，阳光普照、大气不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动

地域关系：各类生态系统是相互关联的，黄河和长江奔流东去，滋润农田、养育着亿万人口和其他生物，沿途还形成湖泊和湿地

生态系统中的生物：运动的生物可以到达不同的生态系统，许多微小的生物、花粉、种子等随大气运动，以及鸟类迁徙、人类活动等

证明

“生物圈Ⅱ号”的失败

地位

所有生物共同的家园

地球上最大的生态系统

范围

大气圈的底部

大气圈

组成：主要由氮气、氧气和二氧化碳等气体组成

生物：主要生活着能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物

水圈的大部

水圈

组成：包括地球上的全部海洋和江河湖泊

生物：几乎到处都有生物，但大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中

岩石圈的表面

岩石圈

组成：地球表层的固体部分

生物：生活着各种动物、植物以及细菌、真菌等，是一切陆生生物的“立足点”；人类活动可到达生物圈的各个圈层

生态系统

概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体

组成

生物

特征

生物的生活需要营养

绿色植物：通过光合作用制造有机物，其营养方式为自养

动物：不能自己制造有机物，只能以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，其营养方式为异养

微生物：通过分解动植物遗体或寄生在动植物体内获取水、无机盐和有机物

生物能进行呼吸

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳呼吸在生物界是普遍存在的，植物也需要从外界吸收氧气，进行呼吸。如鲸呼气产生水柱；用透明的纸袋保存种子

生物能排出身体内产生的废物

动物：通过呼出气体、出汗、排尿等方式排出产生的废物

植物：呼吸作用产生的二氧化碳，通过气孔排出体外；落叶也能带走一部分废物

生物能对外界刺激做出反应（应激性）

作用：应激性使生物趋利避害，利于生存

规律：一般地，生物越高等，其对刺激的反应越灵敏

生物能生长和繁殖

生长：指生物体由小长大，如种子发芽，长成幼苗；破壳而出的幼鳄长成大鳄

繁殖：指生物体发育到一定阶段时，就开始产生下一代，如狼产仔繁殖后代

生物都有遗传和变异的特性

遗传：指生物体子代与亲代之间，在很多方面表现出相同特征的现象

变异：指生物体亲代与子代、子代与子代之间，在许多方面表现出不同特征的现象

生物具有新陈代谢、适应环境和影响环境等的特征

除病毒外，生物都是由细胞构成的

生物的结构往往与功能相适应

概念：具有生物的基本特征，有生命现象。如动植物、细菌、真菌、病毒等

非生物：不具有生物的基本特征，没有生命现象。如钟乳石、珊瑚、机器人等

结构层次（细胞→个体）

细胞

植物细胞

结构

细胞核

作用

控制生物的发育和遗传

染色体

组成

DNA（脱氧核糖核酸）

性质：遗传物质（有机物）

特点：DNA分子成对存在，1条染色体包含1个DNA分子

重要性：含有指导生物发育的全部信息，是遗传信息的载体

基因

概念：是有遗传效应的DNA片段

特点：成对存在，1个DNA分子包含多个基因

遗传：在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”

显隐性研究：孟德尔的豌豆杂交实验

豌豆优点

自花传粉，闭花授粉

自然状态下都是纯种（纯合体）

一次产生大量后代，便于统计

具有多对易于区分的相对性状

方法：母本去雄→套袋→人工授粉

结论

相对性状有显性性状和隐性性状之分

显性性状：表现出的性状（如高茎）

隐性性状：未表现的性状（如矮茎）

控制相对性状的基因有显性和隐性之分

显性基因：控制显性性状的基因

隐性基因：控制隐性性状的基因

体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个

子一代(Dd)的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因。如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等

蛋白质

地位：染色体是遗传物质的载体

特点

每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的

一般情况下，在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在的

数量

人的体细胞中有23对染色体，包含46个DNA分子，含有数万对基因

生殖细胞

发现：比利时胚胎学家比耐登研究马蛔虫时率先发现

变化：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞（2a→a→2a）

性染色体

男性：XY

女性：XX

作用：决定人的性别

哺乳动物体细胞克隆技术

事例

（一）1996年7月5日，克隆羊多莉诞生

（二）我国科学家利用荷斯坦纯种奶牛克隆出的高产奶牛，年产奶量达10吨，是普通奶牛产奶量的3倍多

过程

一

①科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再取出B羊乳腺细胞的细胞核，并将其注入已经无细胞核的A羊的卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核和A羊细胞质的卵细胞

②这个卵细胞经过分裂形成小小的胚胎

③科学家再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育。一段时间后，一只活泼可爱的小羊出生了，这就是多莉

二

①将高产奶牛的体细胞作为供体细胞，取它的细胞核与移去了细胞核的普通奶牛的卵细胞融合，构建一个全新的细胞

②将这个细胞进行培养形成胚胎，并移入代孕母牛的体内完成发育，这时母牛就能生出与高产奶牛遗传物质基本相同的小牛。

作用

加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖

保护濒危物种

缺点

成功率很低

克隆成功的动物可能存在健康问题

伦理方面的问题

有人想用克隆技术克隆人，但是许多国家包括我国都禁止这样做

细胞质

细胞膜

特点：紧贴在细胞壁内侧的一层非常薄的膜，在光学显微镜下不易看清楚

作用

能够控制物质的进出

将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但它并没有将细胞封闭起来

有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面

细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，也要通过细胞膜排出

主要成分：蛋白质和脂质（有机物）

线粒体

作用：为细胞的生命活动提供能量

叶绿体

特点：因含有叶绿素而呈现出绿色

作用：既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”

液泡

特点：液泡内的细胞液中溶解着多种物质

西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分

细胞壁

特点：较薄

作用：保护和支持细胞

主要成分：纤维素（有机物）

动物细胞

制作模型

材料

清水、食用琼脂、海棠(或山楂、青梅等)制成的果脯、小塑料食品袋、线等

步骤

①先将水和食用琼脂加热成溶胶状，然后将部分胶状琼脂倒入小塑料袋。未用的琼脂应保温，否则胶状琼脂会因冷却而凝固

②当塑料袋中的琼脂即将凝固时，将一个海棠果脯放入袋中，然后再注入另一部分琼脂溶胶

③用线扎好塑料袋口。待琼脂溶胶凝固，动物细胞模型就做好了

结构：细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体等

种类：上皮细胞、肌肉细胞、神经细胞等

地位：是构成生物体的基本单位，也是生命活动的基本单位

特点

细胞的生活需要物质和能量

细胞中的物质

无机物

分子较小，一般不含碳，如水、氧和无机盐等简单的物质

有机物

分子较大，一般含有碳，如糖类、脂肪、蛋白质和核酸等复杂的物质

能量

存在形式

有机物中的能量

化学能

阳光的能量

光能

物质燃烧时放出的热量

热能

转换

点燃蜡烛时，蜡烛中的化学能转变成光能和热能

植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中

线粒体可以使用细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用

细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一

构成生物体过程

生长(growth)

概念：细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变成组成自身的物质，体积会由小变大

分裂(division)

细胞通过分裂产生新细胞

细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定大小，就会进行分裂

过程

①细胞核先由一个分成两个

②随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁

染色体变化最为明显，在分裂的不同时期形态不同

细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的

分化(differentiation)

概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程

癌细胞

产生

癌变

由正常细胞变化而来

实质

细胞遗传特性的改变

致癌因素

化学致癌物

放射线

病毒

不良的环境或生活习惯

危害

引发癌症

全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命

在我国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一

特点

分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤

可入侵邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移

治癌

预防

不吸烟、少饮酒、少吃腌制或烧烤的食品以及高脂肪食物、多吃绿色蔬菜和水果、多吃粗粮、避免过多日光曝晒、适量运动

诊断

治疗

切除、放（放射线）疗、化（化学药品）疗和生物治疗等

细胞学说

时间：19世纪30年代

创建者：两位德国生物学家施莱登(M.J.Schleiden,1804-1881)和施旺(T.Schwann,1810-1882)

主要观点

动物、植物都是由细胞构成的

细胞是生物体结构和功能的基本单位

细胞能够产生新细胞

地位：恩格斯(F.Engels,1820-1895)将细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现

建立条件

①自1665年罗伯特·胡克发现细胞以来的170多年的时间里，许多学者在观察细胞方面积累了丰富的资料

②由于德国是自然哲学的故乡，哲学思想对自然科学的发展有重要的推动作用。例如，哲学家奥肯(L.Oken,1779-1851)提出的动植物应该有一个共同的“发生单元”的思想，就对施莱登和施旺发现动植物细胞的统一性产生了影响

③施莱登和施旺在观察细胞时严谨认真、一丝不苟。1838年施莱登发表了《植物发生论》,施旺读后感叹道：“我被震撼了！”1839年施旺发表了《关于动植物结构和生长一致性的显微研究》。细胞学说的主要内容就包含在这些著作中

④卡尔·蔡司公司为施莱登和施旺提供的优质显微镜，对细胞学说的建立也起到了重要作用

组织

产生：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的

器官

概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构

系统

构成：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成（动物独有）

作用：既有分工又协调配合，使个体内各种复杂的生命活动能够正常进行

个体

分类

形态结构

生产者

植物

分类

有种子（种子植物）

种子有果皮包被（被子植物，又叫绿色开花植物）

概念：种子外面有果皮包被着的植物

特点

一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻

一般都能开花结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播

地位：陆地上分布最广泛的植物家族

重要性：维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）

面临问题

人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生物圈自动调节能力的趋势

大气中二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈

冰川加速融化

干旱、洪涝灾害频发

全球许多地方都出现异常气候

维持措施

保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能

开展国际合作，减少二氧化碳的排放

叶脉为平行脉（单子叶植物）

玉米

叶脉为网状脉（双子叶植物）

菜豆

六大器官

营养器官

根

茎

组成：以机械组织、输导组织为主

输导组织

导管

特点：由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道

分布：除茎以外，根和叶脉内也有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网

作用：根吸收的水通过管网被送到植物体的各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也通过管网被运输到植物体的各个部分

生长

年轮

外观：树干断面上的同心圆花纹

特点：反映了茎加粗生长的过程

实质：加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果

叶

结构

表皮

概念：叶片的上下表面都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮与下表皮

特点：由一层细胞组成，分布有气孔

气孔

地位：是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”

实质：是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔

保卫细胞

特点：形状和大小是能够调节的，使气孔既能张开，又能闭合

变化

①通常情况下，太阳升起时，气孔慢慢张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分通过气孔而散失

②当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱

叶肉

水分运输：植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞

水分利用：一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中

叶脉

作用：是绿色植物制造有机物的主要部位

实验

目标

检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉

探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件

准备材料

盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，陶土网（作为石棉网的替代品），镊子，火柴，清水

方法

①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜

②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射

③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片

④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色

注意：酒精只能水浴加热，否则将发生危险！

⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液

⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化

结论

叶片见光部分遇到碘液变成蓝色：淀粉是光合作用的产物

被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

生殖器官

花

结构

观察方法

①取一朵桃花（或其他类似的花），观察它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊

②用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊和雌蕊的结构特点

③用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察花药里面的花粉

④用刀片纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠

花柄

花托

萼片

花瓣

雄蕊

花药

特点：里面有花粉，成熟后会自然裂开，散放出花粉

花丝

雌蕊

花柱

柱头

子房

子房壁

果皮

胚珠

受精卵

胚

传粉

概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程

类型

自花传粉

概念：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象

例子：小麦、水稻、豌豆等

异花传粉

概念：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式

主要媒介

风

特点：花比较小，没有艳丽的色彩和香味，但是花粉多而轻盈，容易被风吹到很远的地方；柱头常有分叉和黏液，容易接受花粉

例子：玉米、水稻、小麦等

昆虫

特点：不仅靠颜色和气味吸引昆虫，在子房的基部还生有蜜腺

过程：昆虫在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉。当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在柱头上，就完成了传粉

例子：鼠尾草花、油菜花等

人工授粉

作用：弥补自然状态下传粉的不足

方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾洒在同种植物的柱头上

受精

概念：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程

具体过程

①花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管

②花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠

③花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部

④受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落

果实

营养组织较多

种子

观察结构

准备材料

浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子、浸软的玉米（或小麦等）种子（一粒玉米或小麦，它的果皮很薄，与种皮紧贴在一起，因此严格地说是果实）、刀片、放大镜、滴管、稀碘酒

步骤

菜豆种子

①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形

②剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶

③用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们的形状和位置

玉米种子

①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形

②用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开

③在剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜仔细观察被碘酒染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们的形状和位置

结构

种皮

作用：保护里面幼嫩的胚

胚

胚芽

胚轴

胚根

子叶

单子叶植物还有胚乳

根

根尖

范围：从根的顶端到生有根毛的一小段

根毛

外观：生在幼根上的白色“绒毛”

作用：增加吸收面积

根冠

位置：在根尖的顶端

特点：细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面

作用：保护分生区

分生区

特点：细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量

作用：产生新的细胞

伸长区

特点：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分

地位：生长最快

成熟区

特点：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛

作用：有大量根毛，吸收面积非常大，是根吸收水分和无机盐的主要部位

优点

生命力比蕨类细胞等产生的孢子强得多，寿命也长得多

种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，在比较干旱的地方也能萌发；如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发

在低温和干燥条件下，种子的寿命还可以延长；但在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短

例子

小麦和水稻的种子一般能活两三年

白菜和蚕豆的种子一般能活五六年

萌发

条件

环境

适宜的温度

一定的水分

充足的氧气

自身

胚完整且有活力

不在休眠期

休眠期

阶段：种子成熟以后

时间：有的需要几周，有的需要两三年，甚至更长

作用：躲过严寒、繁衍后代

本质：是植物长期适应环境的结果

有供胚发育的营养物质

实验探究

准备材料

准备某种植物的种子(如绿豆、大豆、芥菜子等)40粒，四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸或卫生纸，四张标签纸和胶水(或直接用黏性标签)

步骤

①在四个标签上分别写上1、2、3、4,分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶都放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸。用小勺在1号瓶中撒10粒种子，将瓶盖拧紧

②分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水，使里面的纸变得潮湿。注意，不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中。用小勺向4号瓶中倒较多的水，直到水即将从瓶口流出为止(以便使种子能完全浸没在水中)

③分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖

④将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放到冰箱里。过几天再观察，看哪个瓶里的种子长成了幼苗

过程

①吸收水分

②子叶或胚乳中的营养物质转运给各部分

胚根

形成根

胚芽

发育成芽

芽进一步发育成茎和叶

胚轴

伸长

发芽率

重要性：在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产

检测方法

在直径为10厘米的培养皿内，铺2〜4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润，然后均匀地摆上100粒种子

重复测定两次，取三次的平均值作为测定结果

计算公式

发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%

几种常见种子萌发的最适宜温度

小麦：12~20℃

棉：20~30℃

水稻：25~35℃

玉米：30~35℃

菜豆：20~25℃

包括

豌豆

荔枝

木瓜

椰子（又称椰子树）

特点：为热带喜光植物，植株高大，叶片为大型羽状

分布：在我国分布于海南、广东、云南、台湾等地

果实：外层为纤维壳，里层有坚硬的壳，内有果肉和椰汁，可以食用

毛白杨

特点：落叶乔木，高可达30~40米，树干通直挺拔，枝叶茂密，生长迅速。是雌雄异株植物，雄株的花早春开放，雌花稍晚。果实成熟后裂开飘絮

价值：是一种速生的造林绿化树种

桃

桃树：落叶乔木，树皮黑色，是常见的果树及观赏花木

果实：外观艳丽，汁多味美

价值：桃树的花、果实、种子及树皮可以入药；桃花具有很高的观赏价值，是文学艺术创作的常用素材

水稻

特点：一年生草本植物，稻谷成熟时呈黄色

重要性：是我国主要的粮食作物

地位：我国是栽培水稻的起源地之一，在南方广泛栽培

研发：我国科学家袁隆平培育出了高产的杂交水稻，他被誉为“杂交水稻之父”

葡萄

特点：藤本植物，果实圆形或椭圆形，色泽随品种而异

价值：营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒

生产：人类很早以前就开始栽培葡萄，我国新疆吐鲁番由于气候独特，生产的葡萄尤其出名

菊

特点：多年生草本植物。茎顶部生有大型的花(实际上是花序)，花的颜色和形态形形色色

地位：我国是菊花的原产地，现在已传遍世界

文化：在我国古典文学艺术中，梅、兰、竹、菊合称“四君子”

与人的关系

制造汽车和自行车轮胎的原料来自橡胶树

许多中药材来源，如人参、枸杞、杜仲、黄连、甘草等

种子无果皮包被（裸子植物）

概念：种子裸露着的植物

特点

没有真正意义上的花和果实

根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长

地位：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”

包括

油松

苏铁

地位：非常原始，有“活化石”之称

特点：树干十分坚硬，俗称铁树。苏铁是雌雄异株植物，生长非常缓慢，有“千年铁树开花”的说法

银杏

地位：现存种子植物中最古老的孑遗植物，早在2亿多年前就在地球上出现了，被称为“活化石”

特点：因种皮为白色的硬壳，俗称“白果”

红豆杉

得名：种子与红豆种子一样红艳，因而得名

特点：叶为条形，雌雄异株

地位：我国一级保护植物，被誉为植物中的“大熊猫”

价值：可用于提炼抗癌药物紫杉醇

水杉

地位：我国特有的珍贵子遗树种，有“活化石”之称

特点：生长迅速，树高可达40~50米，胸径达2米以上；水杉的球果不是果实，种子是裸露的，种皮坚硬

圆柏

特点：又称桧、桧柏，是常绿树木。喜阴耐寒，耐干早，对土壤要求不高。幼树树形呈圆锥状，树形优美；老树姿态各异。在我国圆柏常作为传统园林观赏树种

侧柏

特点：常绿乔木，木质有香气，耐腐蚀，寿命长

价值：树皮、根、叶和种子可入药；能吸附灰尘，吸收二氧化硫等有害气体，是一种优良的园林绿化树种

芽

叶芽

顶芽：指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽

侧芽：指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽

花芽

生长：芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条

无种子（孢子植物）

有茎叶

有根

蕨类植物

包括

里白

铁线蕨

鳞毛蕨

肾蕨

特点

与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多，有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织

一般都比较低矮。然而据科学家推测，在距今2亿多年前，地球上曾经生长着许多高达几米、几十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。这些蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。后来，随着气候变化，这些高大的蕨类植物基本上都绝灭了

价值

蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用

卷柏、贯众等可供药用

生长在水田、池塘中的满江红，是一种优良的绿肥和饲料

无根（假根）

苔藓植物

生活环境

大多生活在陆地上的潮湿环境中

特点

一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根

许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存

人们利用这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物

有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭

在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源

包含

墙藓

葫芦藓

无茎叶根（没有根、茎、叶的分化）

藻类植物

单细胞

包括

衣藻

多细胞

包括

新月藻

鼓藻

栅藻

水绵

紫菜

海带

裙带菜

石莼

鹿角菜

石花菜

马尾藻

特点：整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官

作用

自然

释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气

通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物

与人

海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用

从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用

微藻

概念：微小的藻类植物

包括

小球藻

绿藻

硅藻

甲藻

优点

能累积油脂，含油量可占干重的20%~30%，特殊条件下有些微藻的含油量可以达到干重的60%以上

分布广泛，适应环境能力强，有的可以在污水中生长

生长快、周期短，作为原料有保障，是生产生物柴油的良好原料

进行光合作用时，吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，几乎能抵消生物柴油燃烧时释放的二氧化碳，因而可以实现二氧化碳的零排放

生长繁殖过程中，微藻能吸收利用废水中的氮、磷等元素从而净化水体；生产生物柴油后的残余藻体还可以用来生产有机肥

价值

生产生物柴油

柴油

应用：提炼自石油，普遍用于拖拉机、卡车、船舶等生产和交通的工具

生物柴油

概念：以来自生物体的油脂等为原料，通过化学反应而得到的与柴油组成和性质相似的液体燃料

背景

石油资源日益紧张、石油价格居高不下、燃烧石油燃料造成环境污染仍然较为严重

目前主要原料

大豆、油菜、棉、棕榈等油料植物的种子，以及动物油脂和废弃餐饮油脂

缺点：用这些原料生产的生物柴油量还远不能满足人们当前所需

孢子

孢子囊群

每个孢子囊群中有多个孢子囊

每个孢子囊中有很多孢子

性质：是一种生殖细胞

特点：成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长

组成成分：有机物、水和少量的无机盐

文学

古代文学

苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，将早春的暖意和生机描写得细致入微

杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，将夕照之下浓郁的秋色尽收笔端

陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，描写了田园生活的乐趣，给人以返璞归真之感

孟郊写出“谁言寸草心，报得三春晖”，对母爱感念至深，体现了中华民族的传统美德

杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，则描述了国家战乱之苦，忧国忧民之心跃然纸上

现代文学

朱自清的《荷塘月色》

茅盾的《白杨礼赞》

陶铸的《松树的风格》

栽培

营养物质

水

小麦不同发育期的天数和需水量

返青期：29天，635米³/公顷

拔节期：23天，876米³/公顷

抽穗期：20天，956米³/公顷

灌浆期：31天，1192米³/公顷

无机盐

肥料

作用：给植物的生长提供无机盐

危害

过度施用化肥，就会使土壤板结

农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘中，会使这些水域中藻类或其他水生植物大量繁殖，大量消耗水中的氧，造成水体缺氧，鱼、虾死亡

主要

氮

缺乏时的症状：植株矮小瘦弱，叶片发黄

磷

缺乏时的症状：植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色

钾

缺乏时的症状：植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯

硼

缺乏时的症状：油菜只开花而不结果实

土壤

作用：给植物提供水和无机盐，对植株起到固着作用

无土栽培

方法：根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物

优点

可以更合理地满足不同植物以及同一种植物不同的生长期对各类无机盐的需要，从而使植物长得更好

为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景

措施

合理密植

适时松土

遇到涝害时排水

生命活动

蒸腾作用

概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程

分布：主要是通过叶片进行的

作用

拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要

在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤

绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水

热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的

光合作用

概念：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能储存在有机物中的过程

实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程

特点：利用二氧化碳为原料，产生氧气

初中生物详细版（2023旧）

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