时间控制概括力：抓核心，得出结论或自己的理解表达
举例力：帮助理解表达
模板选出关键词：讲1分钟建议选3-5个，注意具体数字，分很重要、重要、有趣（报纸练习）
从对方情绪出发开场：一句定音，直击本质，宣传；再转到具体（3点）
总结时要点不超过3个：人更好记
把握好最应该说清楚的部分：说清楚整体与目标及它们间的关系（定位）（手法：从远到近从大到小） 把握好整体：目录学习法：先看目录，再在目录上延伸细节
快速表达与慢速表达结合：图示声音等易理解的媒介（长于吸引）与文字（长于说明）结合
善用比较法：便于说清楚（建议15秒内）（练习：分两行列举对应点，从人一行开始）
配合听众类型举例：对对象
用疑问句辅助说明：吊胃口，不要问太多，要快速进入正轨，回答要快，不要为问而问，要？-！
把对方想要的先说，把难懂的后说：找出亮点，由浅入深让人理解接受（池上彰）
开口前先弄清楚对方需求：了解其知识水平（对对象）（建议在说明后停下问“到这为止的内容我说清楚了吗？”“刚才讲的部分还有什么疑问吗？”和分阶段讲“关于以下内容，只做到…就可以了）
15秒近状报告：快速选出好故事好案例，不要变成流水账
1分钟书籍概括说明：顺序：一行说明、主旨说明、引文，善用举例
十五秒讲：总结一个要点
从广告中学习手法：融合了快慢说明的终极形态（影像、图解、情景对话、音频、印象等）
把对象想成四年级小孩：择词，理解
随身带秒表：锻炼时间把控力
为别人的说明在说明方向上打分
A4总结书：最好是社科
三色笔法显重点：红重要，蓝次要，绿有趣
A4纸说清架构：总结，图片，表格
开场说明“普遍观点+但是”：介绍普遍观点时要有冲击性
适当加入主观感受：让说明更生动
让对象参与说明过程：不只是听，还要做
想让对方理解，可以不全说：听懂即可，知道有必要让对方明白的内容即可
让听的人产生获得感：制造新鲜感“这是新消息”，限定感“只有在这才能听到”，功能性“此法可让工作轻松”，伴手礼“免费资料可自取”
图示法：箭头逻辑连接，“手写+上色”更亲切
不必拘泥于时间顺序：先讲结论表明走向
用智能机辅助说明：也可与对象一起用制造共同感（比如一起搜资料）
开口前想好结尾的话：留印象（"也就是说，……即是……""最后再强调一遍，请大家只记住……即可""最后，希望大家在……的时候使用……"）
气场：微笑展现（诚恳、干脆、愉悦的气氛）
隐藏紧张要提前反复练用吐槽的方式调整说明节奏：尽量不要讽刺，不要勉强，不要刻意使对象发笑（"瞎，哪有这种好事呢""其实，大家最想听的就是这个吧"）
语气、语音和语速：声高亢语速快些，反则反之
个人特色：信任感，个人体验
为每次优秀表达鼓掌
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