早期医学及护理并无科学依据，当时医、药、护不分，持续了数千年。较为突出的有埃及，希腊，罗马，印度
此阶段可以看成是护理的最初阶段
从事护理工作的主要是有慈善之心的女性，她们没有接受过正规的护理训练，但出于博爱的宗旨，以认真的态度护理患者
此阶段的医学及护理学的发展极为落后
普遍建立了小型的医院
重视了医疗环境的改善和护士的训练等方面，但是物理培训及实践内容很不正规，也没有足够的护理设备，伤病员的死亡率很高
护理逐渐从家庭式的自助与互助模式向规模化、社会化及组织化的方向发展
护理事业落入了长达两百年的黑暗时期
其核心是以人为中心，肯定了人的尊严、价值及其自然性
医学等领域有了很大的发展及进步，出现了一批医学科学家
直到1576年，护理逐渐成为一种即能帮助患者，也能谋生的职业
护理向正规的科学方向发展提供了基础（护理逐渐摆脱了教会的控制，而成为一门独立的专业）
著书立说，阐述其基本物理思想（《医院札记》及《护理札记》）
致力于创办护士学院（南丁格尔护士训练学校）
创立了一整套护理制度（提出护理要采用系统化的管理方式，强调在设立医院时必须先确定相应政策，使护士担负起护理患者的责任，并要适当授权。）
强调护理伦理及人道主义护理观念，要求平等对待每位患者；不分信仰，种族，贫富，给患者平等的护理；注重了护士的训练及资历要求
建立了完整的护理教育体制
护理向专业化方向发展
护理管理体制的建立
临床护理分科
国际护士会（ICN）
18世纪——《美国护理杂志》、《物理研究杂志》、《国际护士报》
现在——《国际护理研究杂志》、《高级护理杂志》、《护理学新进展》、《护理展望杂志》、《北美护理杂志》
将人看成一个整体。
建立了自己独特的护理体系及治疗方法。
代表著作：《黄帝内经》、《备急千金药方》
人物主要为西方传教士
以短期培训班的方法培训护士
创造了属于那个时代我国高等护理教育的辉煌，
参与护士会考及格者可获得护士证书
故事的数量远远不能满足医疗保健及人民健康的需求
高校纷纷开设四年至过五年制的本科护理专业
计划的培养专业领域
各级医院健全及完善了护理管理体制，由护理部负责护士的培训调动、任免、考核、晋升及奖励的提高了护士的素质，保障了护理的质量
实行以疾病为中心的护理服务。医护分工明确,护理属于从属地位
1979年以后,护士积极探讨以人的健康为中心的整体护理
提高我国的护理教育水平及护理质量。
中华护理学会
刊物：《护士季报》《中华护理杂志》《中国护理管理杂志》《中华护理教育》《中国实用护理杂志》《中华现代护理杂志》《护士进修杂志》《护理学杂志》及International Journal of Nursing Sciences等十余种
护理已成为一门专业的职业，从事护理的人需要接受专门的培训
调调护理是一个专业护理人员，是保健队伍中的专业人员
护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立应用学科
物护理学是健康学科中一门独立的应用性学科，以自然科学及社会科学为基础，研究如何提高及维护人类身心健康的护理理论、知识及发展规律
护理学科体系对护理学教育实践及研究具有目录性及规范性的作用
伦理学知识
美学知识
科学知识
个人知识
社会政治、文化等知识
自然科学知识
医学基础知识
人文及社会科学知识
其他方面：计算机应用及数理统计等知识
以提供满足社会需求的不务为目的
有完善的教育体制
系统完善的理论基础
有良好的科研体系
有专业自主性
独立性的护理功能
合作性的护理功能
依赖性的护理功能
专业性
半专业性
非专业性
医院护理
社区护理
护理教育、科研及管理
护理者
决策者
计划者
沟通者
管理者及协调者
促进健康者
教育者及咨询者
代言人及保护者
研究者及著作者
权威者
新的科技与医学发展对护理专业的挑战
护理教育
护理实践
护理管理
护理科研
基与自律的专业伦理意识及人文关怀精神
基于责任的法律意识
基于护理服务需要的知识体系及精湛的技术
基于审美意识的个人素质
基于大数据时代的信息素质
基于共同目标的团队合作能力
基于发展的科研及终身学习能力
基于专业需要的身体健康
敏锐的洞察及感知能力
精确的记忆力
良好的分析及评判性的思维能力
稳定的情绪状态及积极的情感感染力
坚强的意志力
良好的个人心理素质
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