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体育概论

总论

体育基本理论的学科性质和特点

学科性质

指体育宏观性、全局性的知识体系

它属于体育学科中的一门基础学科，也是人文社会学科中的一个分支学科

学科特点

研究对象的整体性

研究视角的宏观性

研究内容的时代性

研究方法的综合性

体育基本理论的发展历程

萌发阶段（16世纪~19世纪）

初步形成阶段（20世纪初期~70年代）

改革阶段（20世纪70年代后期以来）

体育基本理论的研究对象和领域

体育的基本概念（术语）

分为两类，一是体育的本体概念，如“体育”、“体育运动”、“体育活动”、“体育形态”等，这类概念关乎体育全局，从整体或某一方面反映体育自身的属性

二是体育的相关概念，如“体育体制”、“体育法制”、“体育伦理”、“体育经济”等，这类概念也有关体育全局，也反映体育与其他事物之间相互关联的属性

体育的基本观念

体育整体观（系统观）

体育价值观

人文体育观

科学体育观

体育的基本规律

指体育所固有的本质的必然的联系

内容

体育内在要素（含体育目的、体育实践形态、体育功能、体育实施途径、体育手段等）之间的本质的必然的联系

体育及其内在要素与外在的各种社会要素或系统（含政治、经济、文化等）之间的本质的必然的联系

体育与体育的相关运作要素（体育体制、体育法制、体育伦理）之间的本质的必然的联系

现代国际体育内在系统或要素（含奥林匹克运动、各国和地区体育等）之间的本质的必然的联系

体育的基本方法

体育基本理论体系的重构

学习和研究体育基本理论的重要意义

第一篇体育概念论

第一章体育概念的历史回顾

第一节古代体育概念

古代希腊的体育概念

古希腊的“体操”泛指一切健身运动或健身术，即一切健身运动的总称

古希腊“体操”也有“体育疗法”和“健身术”的含义，是当时教学的一个重要组成部分

古代中国体育的相似概念

“体育”在古代并未成为一个名词或专门术语

第二节近代体育概念

近代欧美国家的体育概念

近代中国的体育概念

关于“体操”一词的传入和应用

洋务运动（19世纪60~90年代）后期传入中国并应用

关于“体育”一词的传入和应用

1897年，即“戊戌变法”前夕从日本引进

第二章现代体育概念问题

第一节 “体育”概念之争及其根源

有关“体育”概念的困惑与争论

“体育”概念混乱的根源

国际上的根源

翻译上的根源

认识上的根源

体育的总概念及其相似概念

体育总概念的认同及表述

体育本质和概念的再认识

体育本质是体育区别于其他事物的特殊性

体育是人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动

体育总概念的相似概念

指与体育运动的内涵和外延相近，但并不等同的那一类概念，如“体育事业”、“体育活动”、“体育文化”等

“体育活动”

凡各种体育的实践形式、实践方式，以及体育过程中的各种相关活动

“体育事业”

指一个国家或一定地域内各种体育实践、体育工作和体育资源的总和

“体育文化”

大而言之，它可指体育运动本身所蕴涵的、围绕体育运动所形成的一切物质文明与精神文明的综合；小而言之，它又可指体育运动某一个方面的文明因素

第二篇体育观念论

第一章体育整体观

第一节体育整体观的提出和意义

第二节体育整体观的应用

体育定位的分析

体育构成的分析

体育要素协调发展的分析

大型赛事组织管理分析

第二章体育价值观

第一节体育价值观概述

体育价值观的含义与决定因素

含义体育的价值在人们头脑中的反映

决定因素

受人（个体、群体）的立场、观点、方法的影响

受主体的体育经历、体育知识、体育感受、体育审美等影响

受社会文化状况的影响

受客观上体育功能发挥情况的制约

体育价值观的基本内容

体育价值目标

指人在特定条件下所追求和期望实现的体育价值理想。

不同的人（个体、群体）在不同的条件和状况下对体育有不同的追求和期望。

体育价值实现手段

指实现特定体育价值目标的方式、途径和方法

手段

经济手段

实现体育价值的基础性手段，包括物质条件、物质奖励及其约束机制等

政治手段

实现体育价值的必要手段，包括行政、法律、政策手段等，具有规范性和约束力

舆论手段

包括宣传教育、优良道德的弘扬及各种舆论工具的应用等

体育价值评价标准

是对体育价值的质和量进行评价的依据和尺度。

一元与多元的统一

社会全面进步、人的自由全面发展，这是人类唯一的、最高层次的价值评价标准，也是体育价值评价标准最高指导思想

在我国，体育价值在于最大限度满足人民群众对体育运动日益增长的需要，同时在满足这种需要的过程中不断地提高人的身心素质，使人的自身价值也得以提高，并能更好地实现

体育价值观的特点与建设体育价值观的必要性

特点

评判性

指体育价值观形成过程中对体育的价值进行评估和判定

自调性

体育价值观（无论正确与否）都具有内在的自我调节功能

定向性（核心）

体育价值观具有一定的向度。只有体育价值观向度正确与否的差别，不存在有无价值向度的差别

驱动性

指体育价值观是支配人的体育行为的价值动力

体育价值观有正确与错误、全面与片面之分。

第二节体育价值观与体育理念

体育理念是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识或观念

第三节体育价值观与体育精神

体育精神是体育的整体面貌、水平、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、情操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。

体育精神是人类体育文化创造过程中整合、抽象出来的体育价值系统精华，他既是体育内在品质的感性表现，又是一定历史条件下关于体育活动意义的理性认识。

第三章人文体育观

第一节人文体育观的确立

“人文”溯源释义

体育呼唤人文精神

人文体育观的核心是主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切，回到以人为本的体育世界

第二节现代体育的人文价值取向

竞争观念

规则观念

民主观念

开放观念

民族观念

协同观念

主体精神

主席开了两个村民关于不正当竞争协助的事项，并制定了新规则

第四章科学体育观

第一节科学体育观的形成和认同

科学体育观是对于体育的科学精神、科学认识、科学思维和科学态度的总称。

主要取决因素

现代科学体育的巨大发展

长期体育工作经验的启示

第二节科学体育观的多视角分析

基本原则-实事求是

目标导向-体育科学化

体育管理科学化

从根本上是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益

运动训练科学化

主要内容

科学选材；科学诊断；理想的训练目标及目标模型；科学的训练计划；有效地组织与控制训练活动；科学地组织竞赛；训练信息化；高效能的恢复与营养系统；良好的训练环境；高效率的训练管理等

全民健身科学化

基本点：科学、实效

具体要求

制定科学求实的全民健身计划；实施过程中，切忌“雷声大雨点小”或“虎头蛇尾”后劲不足

采用科学、合理的健身方式、方法或手段，提高全民健康水平

重视科学健身知识和方法的宣传与推广普及

加强全民健身的科技队伍建设和科学研究，不断提高全民健身科学化水平

理论基础-体育科学体系

科学体育观与体育科学体系的关系是主导和基础的关系。一方面，在科学体育观的主导下体育科学体系得以建立和发展，另一方面体育科学体系的建立和发展又丰富了科学体育观的内容，加强了它在体育实践中的科学主导作用。

特点整体性、结构性、层次性和开放性

科学体育观与人文体育观的融通

第三篇体育主体实施论

第一章体育的基本形态
是指体育实践的相对稳定形式或状态，又称体育形式

第一节体育教育

体育教育的体系和特征

体育教育即狭义的体育，俗称“小体育”，是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。

体系（一张照片）p87，图

特征

教育性

教学性

学校教育

学校体育的构成与特征

学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。

要素构成

体育教学（以体育课为主要形式）

课外体育活动（由学校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）

运动代表队训练和各种形式的体育比赛（如班级赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性比赛等）

早操和课间操（前者多由学生个人自由锻炼或学生自由组合锻炼，后者多为有组织的徒手体操活动）

科学的作息和保健措施

显著特征

普及性

基础性

学科性

学校体育的地位和意义

p89

学校体育的目的任务

目的

增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品质和意志品质，使其成为全面发展的社会所需人才。

任务

全面锻炼学生身体，增强学生体质，促进其身体正常生长、发育和内脏器官机能的发展，形成健美的体格和良好的姿势；全面发展和提高学生的身体素质和基本活动能力；增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力

使学生掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生良好的生活、锻炼和卫生习惯，学会科学地锻炼身体的方法，以适应终身体育的需要

发展学生的竞技能力，特别是对体育基础较好且有一定运动才能的学生，应进行科学的训练，提高其运动技术水平，为国家培养和输送竞技体育人才

通过学校体育对学生进行思想品德、意志品质、现代意识和美育教育...

体育专业教育

体育专业教育的沿革与特征

特征

教育目标明晰化

教学科目综合化

教学方法学科化

国外体育专业教育

一类是普通体育院校

二类是教育与训练结合型的体育运动院校

三类是培训与运动训练基地型体育院校

四类是政府职能型体育院校

五类是综合性的体育院系

国内体育专业教育

专门的体育院校

普通高等学校所属体育系或体育学院

第二节竞技体育

竞技体育的含义与构成

含义

指全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动

构成

运动员选材

运动训练

运动竞赛

竞技体育管理

运动训练和运动竞赛所需的场地

器材与设备

竞技体育的特征

竞争性

公平性

规范性

协同性

公开性

观赏性

竞技体育的目的与任务

目的

不断提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异的运动成绩；挖掘和表现人类身体、精神的巨大潜力，为国家和民族争取荣誉

任务

全面提高运动员的竞技能力

完善训练体制和竞赛体制

开展科学研究，促进竞技体育科学化

完善竞技体育场馆、设施、器材等物质条件，改善体育的人文与自然环境，为竞技体育的发展提供充分的物质基础和良好的环境保障

第三节群众体育
指人们自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，小型多样的社会体育活动

群众体育的基本特征

业余性

自愿性

多样性

松散性

群众体育的重要意义

从一般意义讲，开展群众体育活动是现代社会生产和生活的急切需要

从特殊意义讲，开展群众体育活动是实现我国体育宗旨、切实为人民谋利益的需要

群众体育的发展趋势

全民化趋势

终身化趋势

生活化趋势

第二章体育的基本功能

第一节体育功能概述

体育功能的概念

体育系统在与社会其他系统相互作用下于人、于社会所具有的作用

体育作用的对象

体育直接作用的对象之一是人的机体

体育直接作用的另一对象是有思想有意识的人

体育还直接作用于某些自然物和人造物等客体

体育功能的变化和发展

要素的影响

要素的数量

要素的性质

结构的影响

外部环境的影响

第二节体育的基本功能

健身功能

促进有机体的生长发育，改造人体骨骼和肌肉系统

改善人体内脏器系，增强机能能力

提高人体适应能力，增进健康水平

调节人的心理，促进人体心理健康

娱乐功能

途径

参与

观赏

益智功能

育德功能

社会功能

调节社会关系

强化社会意识

促进国际交流

第三章体育的目的和任务

第一节体育目的任务的确定依据

社会的需要

体育的特点

社会发展的基本状态

体育法律法规的确定

在社会条件相对稳定的情况下，已确定的体育法律法规具有如下作用

实现体育目的

统一活动标准

协调社会关系

促进体育发展

第二节我国体育的目的和任务

我国体育的目的

增强人民体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活，为社会物质文明建设和精神文明建设服务

我国体育的任务

增强人民体质，提高民族素质

如何体现

促进体格健壮

全面发展体能

提高适应能力

促使精力充沛、生命力旺盛

提高竞技水平，攀登世界高峰

丰富文化生活，促进精神文明

参与市场运作，创造社会财富

影响体育目的任务实施的主要因素

社会政治因素

社会经济因素

社会文化教育因素

社会生活方式因素

第四章体育实施途径

第一节体育教学

体育教学概述

是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程

体育教学的基本特点

内外合一的健身系统性

体现了身体发育的有序性和全面性

有序性

身体形态发育的“序”与体育教学

身体主要器官系统发育的“序”与体育教学

关于神经系统

关于骨骼肌肉系统

关于呼吸系统

关于心血管系统

体育教学的“有序”应在以下几个方面

全面性

身心合一的健身统一性

p131

体育教学过程的教育性

p131

体育教学的基本组织形式-体育课

课外体育活动

课外体育活动沿革

课外体育活动的地位和意义

地位

课外体育活动是学校教育体系的组成部分

意义

满足学生身体活动的需要，促进身体生长发育，增强体质

有利于培养学生的自主性和独立性，促进学生个性的全面发展

有利于培养学生的群体意识、人际交往能力，养成文明礼貌的行为习惯

有利于培养学生对体育的兴趣和爱好，提高自我锻炼的能力，为终身体育奠定基础

有利于培养体育骨干和运动人才

课外体育活动的特点

规定参与和自愿参与相结合

活动内容的多样性

组织形式的灵活性

空间领域的广阔性

自主选择性

第二节运动训练

运动训练概述

指在教练员指导下或实施运动员自我计划的前提下，为全面提高运动员竞技能力和专项运动成绩而专门组织、进行的教育活动或过程

主要表现为在发展竞技能力的基础上，不断提高运动成绩

竞技能力是指运动员体能、技能、智能和心理能力的综合表现

运动成绩是运动员在比赛中竞技情况的集中体现，是运动员比赛的主要结果

运动训练的基本特点

运动训练的适应过程

训练适应

由于运动训练而产生的有机体与施加负荷的外环境不断取得平衡的过程

作用

训练适应是人体机能不断提高的生物学基础

训练适应是发展竞技状态的生物学前提

训练适应是运动训练理论的生物学依据

承担运动负荷的极限性

合理安排运动负荷的基本要求

训练过程中加大负荷必须循序渐进

掌握好负荷和恢复的关系

适当地搭配负荷量和负荷强度

突出强度，是当今高水平运动员负荷安排的一个重要特征

根据训练的不同任务和运动项目的特点安排负荷

加强医务监督和恢复手段的运用

运动成绩的表现性

竞技状态

运动员达到优异运动成绩所处的最适宜的准备状态

特征

运动员有机体各器官系统的机能达到最高水平，在运动中出现“节省化”现象，机体能最大限度地适应大负荷以至极限负荷的训练和比赛，并且恢复过程也较快

运动员的运动素质和专项技、战术的发展达到了本人的最佳水准，并且运动素质与专项技、战术结合紧密，能通过专项技、战术把提高了的运动素质最大限度地发挥出来，完成的动作准确、熟练、协调，具有最佳效果

运动员在训练中情绪高涨、精力旺盛、自我感觉良好、渴望参加比赛，在比赛中具有特殊的专项感染力、意志顽强、心理稳定，以及具有完成任务和夺得胜利的充分信心

第三节运动竞赛
指参赛各方以各自独有的制胜系统相互对抗和制约，从而力争获得胜利的过程

运动竞赛的基本特征

竞赛目的的综合性

竞赛对抗的激烈性

影响因素的庞杂性、随机性

竞赛结果的不确定性

运动竞赛的价值

运动竞赛的社会效益

促进人类和平

更新传统观念

参与政治运动

推动经济发展

丰富文化生活

运动竞赛在体育中的地位和作用

运动竞赛是体育的轴心和杠杆

运动竞赛是实现体育价值的主要途径

运动竞赛是构成体育方法的重要组成部分

运动竞赛是衔接运动训练对唯一通道

运动竞赛的分类

运动会

单项比赛

对抗赛

友谊赛

邀请赛

通讯赛

表演赛

选拔赛

测验赛或达标赛

等级赛或联赛

第四节体育锻炼

体育锻炼概述

指人们根据需要自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动

体育人口指经常从事体育锻炼、体育娱乐，进行专项训练，以及其他与体育事业有关的人在总人口中的数量和比重

反映出一个民族、国家和地区对体育的重视程度与普及广度，直接关系到全民族体质的增强、运动技术水平的提高以及社会文明的建设

体育锻炼的基本特点

不同对象参与体育锻炼的区别性

婴幼儿期体育锻炼（0~6岁）

儿童期体育锻炼（7~12岁）

少年期体育锻炼（13~17岁）

青壮年期体育锻炼（18~35岁）

中年期的体育锻炼（36~60岁）

老年期体育锻炼（60岁以上）

脑力劳动者的体育锻炼

农民的体育锻炼

工人的体育锻炼

残疾人的体育锻炼

获取体育锻炼效果的持续性

体育锻炼效果评价的科学性

测定与评价

评价指标

健康状况

身体形态

身体各器官、形态的机能

身体素质水平

运动技能

心理素质与个性

在选择每一类别的具体评价指标时，应考虑到下列几点要求

时效性

可行性

有评价标准

既要全面又要少而精

第五节体育娱乐

体育娱乐概述

指人类以身体活动来达到满足身心愉悦目的的一类娱乐方式或活动

体育娱乐的基本特点

体育娱乐方法的多样性

表现方面

余暇娱乐方法的多样化

由于个性化趋向的影响使每个人余暇活动的结构出现很大差异，表现出了多样化的特点

将多样化和社会化结合的过程的要求

体育娱乐活动属于业余活动，是完全由人们根据自己的条件、需要、兴趣和爱好选择进行的活动，建立在自愿自觉的基础上，对参加者本身不具强制性

适应市场需要，按照价值规律，将体育娱乐活动纳入市场经济的轨道

体育娱乐目的的多向性

以生理需要、精神需要和社会需要为其行为动机的目的体系

基本要求

开展体育娱乐活动要采用逐步诱导方式，让参加者在体育活动中体验乐趣，激发起对体育的兴趣，进而寓教育于娱乐当中，逐步深化其内涵和娱乐活动的层次

组织体育娱乐活动，不管是传统的娱乐方式，还是创新的或洋为中用的方式，都必须有利于大众的身心健康，有利于发展智力，有利于养成良好的道德品质的行为规范，有利于发挥生产力和丰富文化生活

体育娱乐经营的社会性

主要经营方式

俱乐部

经营管理方式

固定会员制

长期会员制

临时收费制

体育娱乐中心及其他

第五章体育的基本手段

第一节体育手段概述
手段是为达到某种目的而采取的方法和措施
体育手段是人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称

体育手段的特点

体育手段的历史性

体育手段的国际性和民族性

体育手段的地域性

体育手段的产生与发展

来自生产劳动的动作和劳动工具的转化

来自军事防卫技能和武器的移植

来自日常生活技能的规格化

来自娱乐活动

体育手段的分类

健身类手段

健美类手段

娱乐类手段

竞技类手段

冒险类手段

第二节传统体育手段
指自近代以来人们常用的体育手段

游戏

指有一定情节，遵循特定规则和组织形式的智力与体力相结合的身体活动

特点

游戏是一种有目的、有意识的活动

游戏具有虚构和假想成分，是一种非功利性的活动

游戏具有多样性和竞争性

作用

青少年在游戏中能学会认识社会和认识自己，提高和模仿各种社会角色，学会处理人际关系，遵守社会规范，适应社会生活

发展儿童的思维、判断、记忆和创造能力，培养他们活泼、愉快和开朗合群的个性

种类

体操

通过徒手、持轻器械或在器械上完成各种不同难度动作的身体练习

特点和作用

体操动作的可接受性

体操动作的全面性

体操动作的优美性

体操的主要内容

基本体操

竞技体操

艺术体操

健美操

团体操

实用性辅助体操

竞技运动项目

特点和作用

特点

竞赛性

趣味性

作用

对竞技运动项目的参加者来说，经过训练提高了运动成绩，并在竞赛中取得胜利，无疑是一种巨大的心理满足，使人感到自豪、幸福和快乐

对观赏的人来说，运动员表现出的健美体魄，无穷的力量，精湛的技艺，顽强的拼搏精神，是一种难得的精神上的美的享受和健康、有趣、高尚的娱乐

分类
依据项群理论

体能类速度力量性项群

体能类耐力性项群

技能类表现唯美性项群

技能类表现准确性项群

技能类隔网对抗性项群

技能类同场对抗性项群

技能类格斗对抗性项群

舞蹈
是以经过提炼和艺术加工的有节奏的人体动作和造型为主要手段来表现人的生活和思想感情的一种艺术形式

特点和作用

舞蹈的种类

民间舞蹈

现代舞

拉丁舞

集体舞

我国民族传统体育项目

武术

以攻防技击为主要技术内容、以套路和搏斗对抗为运动形式、注重内外兼修的中国传统体育

特点和作用

讲究形神兼备

注意动静结合

追求内外合一

运用和分类

少数民族体育项目

少数民族体育的特点

地域性

季节性

娱乐性

少数民族体育项目

第三节时尚体育手段-极限运动

极限运动的特点

自然性

大众化

个性化

极限运动项目的分类

按季节分类

按空间分类

极限运动项目简介

陆上极限运动项目

登山运动

攀岩运动

轮滑运动

滑雪运动

蹦极运动

空中与水上极限运动

跳伞运动

冲浪运动

皮划艇项目

第四节体育手段的构成

身体练习

概念和特点

构成体育手段的各种具体动作。它是人们为了增强体质、娱乐身心或提高运动技术水平而专门采用的身体活动

只有为了实现体育的目的任务而采用的体育手段中的动作才能被称为身体练习

身体练习可能是一个动态的过程也可能是静态的动作

技术及其结构

身体练习的技术也称运动技术，指那些能充分发挥人体机能潜力的和合理有效地完成动作的方法

技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称。技术环节则是构成技术基础的各组成部分。

分类

运动动作要素

身体姿势

动作轨迹

动作时间

动作速率

动作速度

动作力量

动作节奏

动作质量与效果的评定

从以下标准评定

动作的准确性

动作的协调性

动作的力量性

动作的经济性

动作的弹性

第四篇体育与社会要素互动论

第一章体育与政治

第一节体育与政治紧密联系

体育的产生与政治密切相关

体育产生于阶级制度

体育是民族或国家之间和平竞争的手段

政治对体育的利用

进步的政治对体育的利用

反动的邪恶的政治对体育的利用

第二节体育本质的非政治特征

第二章体育与经济

第一节经济是体育发展的基础

经济决定体育发展的规模

经济制约竞技运动的水平

经济决定着社会对体育的需求和体育的结构

经济决定体育运动的体制和运行机制

第二节体育对经济发展的作用

体育可以提高劳动者的素质和劳动生产力

体育的发展可以形成一项新兴的产业

体育可以带动相关产业的发展

第三章体育与教育

第一节体育是全面发展和全面教育的重要组成部分

第二节体育与德育、智育、美育的关系

体育与德育的关系

体育能培养和加强如下道德观念

团结精神、集体观念和集体荣誉感

服从命令、遵守纪律、团队精神

沉着、自尊、自信、自我约束和控制能力

体育与智育的关系

体育与美育的关系

第三节体育与平等观念及法制精神的培养

第四章体育与艺术

第一节体育与艺术相伴发展

第二节体育与艺术的联系和区别

体育与各门艺术的联系

体育与建筑艺术

体育与舞蹈艺术

体育与音乐艺术

体育与雕塑艺术

体育与绘画艺术

体育与文学戏剧艺术

体育与电影电视艺术

体育与各门艺术的区别

体育的主要目的、功能和任务只有一项，增强体质与开发身体潜能

第三节中国武术追求的“神韵”

第五章体育与军事

第一节体育与军事的紧密联系和相互促进

第二节体育与军事紧密联系的利弊

军事对体育的影响

影响体育的内容和手段

影响体育的规模，客观上锻炼了人的体魄

体育对军事的作用

增强体力，提高战斗技能

培养意志品质，调剂军营生活

弊

军事活动往往干扰体育的正常发展，频繁的战争会破坏体育发展所需要的安定环境

第三节现代军事体育的勃兴

第六章体育与医学

第一节中国传统体育与传统医学的相互联系和促进

兼为传统体育与传统医学的中国传统养生术

习武者禁欲、节欲本于中医“宝精”原则

中医经络学说与武术健身

第二节国外体育与医疗卫生的相互联系和促进

历史上体育与医疗卫生的关系

历代外国医学家对体育的研究与贡献

第三节在体育与医学互渗中诞生的运动医学

第七章体育与宗教

第一节因宗教而产生和被倡导的体育

中国道教长生延年术

印度瑜伽术

犹太教徒和穆斯林的沐浴卫生习惯

伊斯兰教与中国武术

第二节基督教的宗教改革及其对体育的贡献

早期基督教对体育的排斥与压制

宗教改革所导致的对体育态度的转变

自德国宗教改革的首倡者、思想巨子马丁·路德之后有了改变

基督教青年会与体育活动

基督教青年会是最早运用体育手段的宗教团体

青年会在中国体育界的影响

青年会在中国宣传了近代西方体育

青年会组织并操纵了中国早期运动竞赛

青年会培训了中国的体育专业人员

第三节少林寺武术-世界宗教史上的一大奇观

武术本质和佛教教义的对立

武术是徒手或手执武器搏杀格斗的方法或技艺

禅宗的儒学化为少林武术提供了存在的前提

第五篇体育相关运作论

第一章体育机制及其改革
体育体制是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度
体育体制的核心是体育的机构设置、权力分配以及运行机制

第一节国外体育体制的几种模式

社会组织主导型
在这种管理模式下，政府不设专门体育机构，行政权力一般不介入体育事务，主要由社会体育组织为主管理

美国的体育体制

体育组织的结构

体育的组织管理

训练和竞赛体制

主要以学校、社区和体育俱乐部为基础，以等级联赛为杠杆，以社会化和商业化为支柱

德国的体育体制

体育俱乐部是德国体育的基本组织形式

政府和社会组织合作型

政府一般设有体育机构，由政府和社会组织共同管理体育工作

法国的社会体育组织

法国国家奥林匹克与体育运动委员会

各类体育组织

政府主导型

国外体育体制的发展动态

第二节我国体育体制及其改革

我国体育的组织体系

政府体育管理组织

p278

军队系统体育管理组织

社会体育管理组织

中华全国体育总会

中国奥林匹克委员会

中国体育科学学会

以计划经济为基础的体育机制
体育的管理，以指令性垂直控制为主，以国家拨款分配为主，以文件计划等行政手段为主，这一阶段被称为“举国体制”

“举国体制”形成的历史环境

政治因素

经济因素

管理模式

“举国体制”的主要特点

高度集权的体育行政管理体制

政府统一拨款的财政管理体制

专业化的训练和竞赛体制

小型多样的群众体育体制

客观地认识“举国体制”

我国的竞技体育在国民经济综合实力尚待增强和国家投入总量不大时，把有限的经费用在刀刃上，重点突破，使我国成为竞技体育大国，在国际体育舞台上具有举足轻重的地位和影响

与社会主义市场经济体制不相适应，需要调整、改革和完善

建立与社会主义市场经济相适应的体育体制

体育体制改革的指导思想和基本目标

邓小平理论，全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，认真实践“三个代表”重要思想

以满足广大人民群众日益增长的体育文化需求为出发点，把增强人民体质、提高全民族整体素质作为根本目标

体育体制改革的基本任务

构建新时期体育组织架构

体育体制的核心是体育组织的结构和权力分配及运行

20世纪90年代以来，我国在体育组织体系方面，进行了以下重大调整和改革

改革政府体育结构

加强社会体育组织建设

改革集中统一的管理模式

构建多元化体育服务体系

坚持政府支持与社会兴办相结合

抓好三个环节

建设好群众健身场地，政府重点支持公益性体育设施建设，鼓励、支持企事业单位和个人兴办面向大众的体育服务经营实体

健全群众体育活动组织，建立社会体育指导工作队伍和社会化的群众体育网络，完善国民体质监测系统

举办经常性群众体育活动，丰富群众文化生活

构建利于“奥运争光”的竞技体育体系

在项目布局上

在训练体制上

在竞赛体制上

构建规范发展的体育产业体系

第二章体育法制与伦理建设

第一节依法治体与体育法制建设

依法治体的科学含义和基本内容

是依照体现人民意志的宪法和体育法律来治理体育，管理体育各项事务

基本内容

依法治体的主体

广大人民群众

依法治体的客体对象

体育的各项工作

依法治体的途径和手段

通过特有途径

把宪法和体育法律作为治理体育的重要手段和依据

体育法制建设的含义及基本要求

体育法制，即体育法律制度，是法制在体育领域中的运用和体现，由国家机关制定的用以调整、确立体育活动的法律和制度

基本要求

有法可依对体育立法工作提出要求

有法必依对体育守法提出要求

执法必严、违法必究对体育执法和司法提出要求

第二节我国体育法的颁行及主要内容

体育法的颁行

体育法是由国家权力机关制定的调整体育活动中各种社会关系的法律规范的总称

它具有秩序性、规范性、确定性和强制性的特征

调整对象是体育活动中人们之间所发生的各种社会关系

我国的体育基本法是《中华人民共和国体育法》

体育法的主要内容

关于全民健身计划

关于体育社会团体

关于体育设施

关于科学训练、科学管理

体育法律体系

指以现行体育法律法规为基础形成的门类齐全和协调一致的有机统一体

第三节体育伦理建设的重要意义和途径

加强体育伦理建设的重要意义

为新时期体育确立先进的体育伦理体系

对促进体育法制化有不可取代的作用

对发展先进文化、加强社会主义思想道德建设有积极意义

改善体育道德失范状况，净化体育事业

体育伦理建设的途径

继承转换传统体育道德

规范体育道德评价标准

建立体育道德控制机制

体育道德评价和体育舆论监督是实施体育道德控制的重要手段

加强体育道德教育

第三章体育发展战略的研究与实施

第一节发达国家的体育发展战略

竞技体育发展战略

强化政府和体育管理部门对竞技体育的管理

制定行之有效的阶段性推动计划

从战略发展高度调整竞技体育的项目布局

优化训练方式，促进竞技体育水平的提高

国家制定优惠政策，为竞技体育的发展提供条件

实施具有导向作用的拨款政策

向竞技体育等提供优惠的税收政策

建立竞技体育发展基金

不断增加政府体育拨款，加大对竞技体育的扶持力度

大众体育发展战略

发达国家大众体育发展战略内容

美国“健康公民2010年”的基本内容

成人身体活动的目标

青少年身体活动的目标

体育健身设施建设的目标

英国1998-2002年的体育发展战略

发达国家大众体育发展战略的特征

建立科学的、具有可操作性的大众体育发展战略目标体系

确定重点实施对象，提高实施实效

优化政府对大众体育的管理，促进大众体育发展战略的实施

中央及地方政府加大对大众体育发展的投入与扶持力度

倡导国民科学健身，参加中等强度的体育活动

体育发展战略趋势

竞技体育发展战略趋势

加大科研开发力度，提高竞技水平

发达国家的竞技体育发展战略的产业化方向

大众体育发展战略趋势

积极参加户外运动已经成为大众体育发展的方向

大众体育与社区体育、学校体育相结合

大众体育健身的内涵将不断扩大

第二节我国体育发展战略

体育发展战略研究沿革

起步于20世纪80年代前期

1984年8月，在北京第一次召开了全国体育发展战略和体育改革会议

1987年8月在北京召开了第二届全国体育发展战略研讨会

体育发展战略的实施

全民健身战略的实施

基本要求

青少年体育以学校为重点

农村体育以乡镇为重点

城市体育以社区为重点

关注老年人和残疾人体育

倡导民族传统体育

奥运战略的实施

体育社会化战略的实施

大力推动社会办体育，将

群众体育逐步转向以社会办为主，各行业、各部门承担起主管本行业和本部门的体育工作，国家积极扶持、协调、指导和依法管理

竞技体育以国家投资直接管理为主、社会参与为补充，坚持全国一盘棋的“举国体制”

对体育科研体制进行改革

体育市场化战略的实施

以项目协会实体化改革为中心，逐步理顺体育行政部门于各类体育社团的关系，促进体育行政部门的职能转变和机构调整

实行以项目协会为主的专项管理、集中与分散相结合，逐步推进体育运动的职业化改革，促进人才的合理流动和有偿流动

改革竞赛制度和全运会等记分方法，开拓竞赛市场

促进体育的社会化

积极开发体育市场，推进体育场馆等由事业型逐步向经营型转变

在体育科技教育方面，确立了“科技兴体”的方针，调整科研经费管理制度，将部分体育学院建设成为教学、科研、训练三结合基地等措施

全民健身战略与奥运战略在实施中协调发展

实施全民健身计划，有效增强国民身体素质

群众体育组织网络体系不断完善

群众体育场地设施不断完善

群众体育活动日趋丰富

群众体育科学化、规范化程度显著提高

实施奥运争光计划，提高竞技体育在国际体坛的竞争力

“奥运战略”自实施以来，我国的竞技体育水平不断提高，在国际赛场上取得了辉煌的成绩

竞技体育管理和竞赛等机制不断改革，促进竞技体育的发展

与“全民健身战略”相衔接，使“奥运战略”的实施具备雄厚的后备力量

新时期体育发展战略展望

以2008年奥运会为发展契机，以满足广大人民群众日益增长的体育文化需求为出发点，把增强人民体质、提高全民族整体素质作为根本目标，为实现新世纪我国经济、社会发展的战略目标和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献

继续坚持普及与提高相结合，实现群众体育与竞技体育的协调发展和互相促进，坚持以改革促进发展，增强体育发展的后劲，加强体育的法制建设，依靠科技力量，保障体育事业持续和健康发展

从我国国情出发，坚持体育与经济、社会协调发展，合理布局，平衡区域体育发展格局，

继续推进全民健身计划，构建多元化体育服务体系

全面实施竞技体育发展战略，进一步提升我国竞技运动水平

继续深化体育体制改革

第四章体育产业与体育市场

第一节体育产业概念

关于体育产业化问题

体育产业的含义

第二节体育产业在国民经济部类中的归属

体育产业统计指标

各国对体育产业进行统计的指标体系有以下基本点

p330

体育产业的归类

第三产业

第三节各类体育市场概况

体育市场概述

体育市场的概念

狭义的体育市场

指直接买卖体育服务这种特殊消费品的场所

广义的体育市场

指全社会体育服务产品交换活动及交换关系的综合

市场学意义的体育市场

指为了满足体育方面的需求而购买或准备购买体育产品与服务的消费者群体

体育市场的性质

体育市场是消费品市场的一部分

体育市场是大文化市场的一部分

体育市场既是消费者市场也是经营者市场

各类体育市场

体育用品市场

健身娱乐市场

竞赛表演市场

其他体育市场

体育培训市场

体育中介市场

经纪人具有三个特点

经纪人的中介服务对象是买卖双方

各种中介等经纪活动是经纪人为供需双方提供服务的主要方式，其劳动成果以供需双方成交来体现

经纪人以收取一定的报酬为中介服务活动的目的

体育博彩市场

体育传媒市场

体育旅游市场

体育市场的发展条件有三

国家、社会的发展和经济的繁荣以及人们生活水平的提高

该国体育事业的发展和在市场经济条件下体育市场运作机制的形成

人们体育消费观念的转变和良性消费行为习惯的养成

第四节国外体育产业发展概况

国外体育产业的起源与发展

体育在市场经济条件下运作并逐渐成为一项产业有近二百年的演进历程

全球及部分国家体育产业现状

国外体育产业发展特点

以西方经济发达国家为代表的体育产业已经成为这些国家国民经济新的增长点

虽然多数国家把体育产业堪称是一复合体，但是各国在体育产业的发展上仍有侧重点

体育市场机制和体育产业结构日趋完善

第五节我国体育产业发展及前景

我国体育产业的兴起

80年代初期至80年代中期

80年代末期至90年代初

90年代初期至90年代末

90年代末至今

我国体育产业的现状与前景

发展现状

主体体育市场已初具规模，市场体系的基本框架较为明晰

体育产业的开发领域继续拓展，质量与效益不断提高，在利用和经营有形资产的同时，注重对无形资产的开发

社会投资兴办体育产业的兴趣不减，出现了一批多种所有制的体育经营场所、体育俱乐部和体育企业

基本形成了保证体育产业开展多渠道、多层次和多形式的产业筹资机制

主要原因

产业结构与质量存在缺陷

产业发展不平衡

地域间的不平衡

各运动项目产业开发不平衡

体育产业所有制结构失衡

体育市场的规范化程度有待提高

发展前景

宏观环境决定了体育的发展

消费方式与需求结构的变化给体育产业发展带来机遇

产业结构调整和扩大内需的政策使体育产业的发展方向明确

第五章体育环境及其优化

第一节体育环境概述

体育环境释义及分类

体育的社会环境

指人类为提高自己的物质文化水平而创造的物质环境和社会组织的综合。它包括体育的外部社会环境和体育的内部社会环境两大类

体育的自然环境

指体育活动地点所处的地理位置和气象环境

体育的人工环境

指在人力作用下形成的运动场地或高度人文化的自然环境，也包括人类活动所造成的对自然环境的污染

体育环境的重要性

体育环境制约着体育的手段

体育环境影响体育的过程和结果

体育环境研究

第二节体育与社会人文环境

体育与社会环境

体育的外部社会环境

家庭

社区

社会

体育的内部社会环境

体育的行政机构

体育的事业机构

体育的体育的社会团体，简称体育社团

竞技运动类社团

群众体育类社团

体育学术社团

体育观众社团

享受性体育社团

体育商会组织

体育新闻社团

社区体育

家庭体育

体育与赛场环境

竞赛对手

队友

运动指导者

裁判员

观众

体育与国际环境

国际环境对体育运动的影响

在战争环境中，体育运动不可能得到正常的发展

和平安宁的环境有利于运动的发展，因为运动不但需要长期系统的训练，而且需要通过国际竞赛以检验和提高运动技术水平，并积累经验

国际间的对峙局面较为复杂，会在一定程度上增强在运动场上战胜对方的政治和社会压力，这种压力会同各国增加投资、提高社会地位和舆论等方式转化为激励体育运动发展的动力，这也会家具赛场上的竞争，从而加速国际竞技的发展许多战后独立国家也罢运动竞赛作为争取民族精神独立的重要手段

体育运动对国际关系的影响

被利用来作为政治抵制的武器

被作为外交试探的手段，甚至成为改善关系的先兆

第三节体育与自然环境

数理地理位置对体育运动的影响

体育届克服时差反应的主要方法

事先有意识地调整作息时间，以便到达目的地后能较快地适应新的日夜节律

尽可能将抵达目的地时间安排在傍晚

抵达目的地后最初几天人体工作能力节律处于低潮，应避免使身心过于劳累，同时进行逐渐加量的耐力练习，促使身体较快适应时差

严格按照当地时间起居作业

有人提出可用针刺和人工光照刺激等方法加速时差的适应过程

通过服药以促进神经和内分泌系统的适应过程是一度使用较多的方法，但其中许多药物因含有兴奋剂如今已被禁止

自然地理环境与体育运动

在自然地理环境诸因素中，影响人体机能和运动能力极大的因素是生态环境和海拔高度

生态环境一方面影响空气质量和气候，另一方面通过对实物结构和水质等的影响而影响人体机能

较长时间进入高海拔低气压环境运动，机体会发生如下变化

呼吸系统

血液

循环系统

消化系统

神经系统

进行高原训练时注意事项

进入高原之前应进行必要的医学检查

逐步增加运动负荷，逐步提高机体对缺氧的耐受能力

注意饮食营养，宜食用易消化及高蛋白食物，每餐勿过饱

并非只是自然环境单向影响体育运动，体育运动也对自然环境产生一定的影响

气象与体育运动

从两个方面对体育运动发生影响

改变运动的条件

影响运动员的机能状况和情绪

在各种气象要素中，对体育运动影响较大的是气温、湿度、风和雨、雪等状况

气温对体育运动的影响

气温

水盐代谢

循环系统

消化系统

神经系统

泌尿系统

空气湿度对体育运动的影响

适度师于气温因素共同发生作用的，主要有高温高湿、高温低湿和低温低湿三种情况

气流（风）对体育运动的影响

异常气象变化对体育运动的影响

给运动带来很大影响

给人的情绪和机能状态带来影响

第四节体育与人工环境

体育运动的人工环境

指人类为进行运动而修建的场地、建筑以及对运动发生影响的其他一些人类活动的产物

大致分为半人工环境和完全人工环境

半人工环境是指经过人类加工改造后的自然环境，包括经过人工整治后的河流、雪坡、山林、草坡和猎场等

完全人工环境是指人们完全按照体育运动的特殊要求而修建的场地和建筑等

还有一类对体育运动产生较大影响的人类活动因素

环境污染，特别是大气污染和噪声污染，并不能改变体育运动的条件，但能影响体育运动者的机能状况

人工环境影响体育运动的几个基本因素

人工环境的位置和形式

人工环境的材质属性

这些材料影响体育运动的主要因素是硬度、弹性和摩擦系数

色彩

影响某些体育运动项目的表现效果，而且能够直接影响人的心理和生理状态

照明

自然光（阳光）优于人工照明，运动场馆应尽可能使用自然照明和间接照明

环境污染对体育运动的影响

大气污染与体育运动

大气直接参与人体的气体代谢、物质代谢和体温调节

噪声对体育运动的影响

运动环境中的噪声

生活环境中的噪声

为了防止噪声对运动和运动员的影响，应注意以下

运动场、训练场和运动员的宿舍，一般不应修建在离噪声声源太近的地方

运动员的宿舍区内应防止生活噪声

合理安排赛车、摩托车（艇）和航模运动员等的训练日程

第六章体育科技发展与体育科技工作

第一节现代体育科技发展概貌

体育科技发展趋势

现代科技的发展大大促进了体育科技的进步

体育科技的地位和作用日益提高

体育科研系统更趋开放

体育多学科整体性综合性研究与个性化研究的有机统一

使用兴奋剂与反兴奋剂的斗争促使相应研究盛行

体育科技的前沿动态

计算机与网络技术在体育领域的运用及其前景

基因技术在体育研究中的应用及其前景

利用生物芯片技术建立运动员身体素质功能诊断系统

利用基因探针进行运动员科学选材

基因注射技术问题

材料科学在体育领域的应用及其前景

运动心理学研究状况及其前景

第二节体育科技工作

体育科技工作的任务及内容

任务

在不同的国家往往有不同的侧重点。在我国是：积极研究和推动“两个计划纲要”的实施，认真研究竞技体育发展战略，注意引进国际前沿科学技术领域的最新成果，努力发展高科技，抢占制高点，将科技转化为生产力，加速我国体育事业的发展；推动体育事业的科技进步，提高体育工作者的素质，普及体育科学知识和培养体育科技人才；使体育科技和运动训练一体化，提高训练的科学化水平，促进运动技术水平的不断提高；深入挖掘开发优秀运动员的个体潜力，提高竞技运动水平；加强群众体育和国民体质监测等方面的研究，提高国民的身体素质

内容

体育科技队伍建设

科研管理人才的培养

建立并完善体育科技工作者有关的规章制度

体育科研项目的管理

开展学术交流活动

落实国家有关政策，做好宣传贯彻工作

组织科研服务与科技攻关

体育科技服务

全民健身领域的科技服务

体育科技与运动训练紧密结合，全面推进运动训练科学化

建立和完善体育科技服务体系