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思想道德与法治·重点知识汇总

绪论：担当复兴大任，成就时代新人

目前我们所属的时代阶段

中国特色社会主义进入新时代的

三个意味着

意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景

意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

意味着中国特色社会主义道路理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展，又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

新时代的五个理解

是承前启后、继往开来，在新的历史条件下，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代

是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会组现代化强国的时代

是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代

是全体中华儿女勠力同心、奋斗实现中华民族伟大复兴中国梦的时代

是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

当代大学生的使命与责任

（思考）

新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人

青年一代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们要肩负历史使命，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人

立大志

就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自立

明大德

就是要锤炼高尚品格，重德修身，启润青春

成大才

就是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展

担大任

就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献、实干进取

第一章：领悟人生真谛，把握人生方向

第一节：人生观是对人生的总看法

马克思对人的概括

“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和。”这一论断，关注的是现实的、具体的人。强调从社会关系出发去把握变化着的人的本质，为人们认识人生，形成正确的人生观提供了科学的方法论

人生观的主要内容

人生目的

为什么活着

人生目的决定人生态度

人生目的决定人生价值选择

人生目的决定人生道路

人生态度

如何活着

人生价值

活着的意义

相互影响、紧密关联、有机整体

人生观与世界观、价值观的关系

世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点

世界观决定人生观，树立正确的人生观，离不开马克思主义科学世界观的指导

价值观是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展有重要的引导作用

当代大学生应有的人生追求

（思考）

大学生应深入领会马克思主义关于人生问题的基本理论，准确掌握解决人生问题的科学方法，树立正确的人生观，明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值，为创造有意义、有价值的人生奠定良好的基础

要有高尚的人生追求

服务人民、奉献社会

要有进取的人生态度

认真务实、乐观向上、积极进取

第二节：正确的人生观

什么是积极进取的人生态度

人生须认真

人生当务实

人生应乐观

人生要进取

第三节：创造有意义的人生

什么是人生价值

是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义

人生价值的两方面及其关系

自我价值

个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身的物质和精神需要的满足程度

社会价值

个体的实践活动对社会、他人所具有的价值

既相互区别又相互联系

人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提

人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体完善自我、全面发展的保障

没有社会价值，人生的自我价值就无法存在

人生价值的评价标准

根本尺度

看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步

普遍标准

看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务

评价方法

既要看能力大小，也要看尽力程度

既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献

既要注重社会贡献，也要注重完善自身

大学生如何创造有意义的人生

（思考）

与历史同向

与祖国同行

与人民同在

第二章：追求远大理想，坚定崇高信念

第一节：理想信念的内涵及重要性

理想的类型

个人理想和社会理想

近期理想和远期理想

生活理想、职业理想、道德理想和政治理想

理想与信念的关系

理想是信念所指的对象

信念是理想的保障

理想信念的内涵

理想

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

信念

信念是指人们在一定认识基础上确立的，对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是认知、情感和意志的有机统一体

第二节：坚定信仰信念信心

为什么马克思主义是科学的

马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向

当代中国的共同理想

在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴

第三节：在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

大学生如何将理想转化为现实

（思考）

科学把握理想与现实的辩证统一

辩证看待理想与现实的矛盾

现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展

理想中包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件

实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

艰苦奋斗是实现理想的重要条件

坚持个人理想与社会理想的有机结合

个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映，二者相互联系、相互依存、共同发展、相互制约

社会理想是个人理想的聚集和升华

个人理想以社会理想为指引

为实现中国梦注入青春能量

立鸿鹄志、做奋斗者

心怀“国之大者”，敢于担当

自觉躬身实践，知行合一

第三章：传承优良传统，弘扬中国精神

第一节：中国精神是强国之魂

中国精神的定义和习近平的话

中国精神包括

以爱国主义为核心的民族精神

以改革开放为核心的时代精神

中国精神有什么丰富内涵

伟大创造精神

伟大奋斗精神

伟大团结精神

伟大梦想精神

第二节：做新时代的忠诚爱国者

什么是爱国主义

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范

爱国主义的基本要素

价值取向

思维方式

道德规范

精神气质

爱国主义的时代要求

坚持爱国爱党爱社会主义相统一

当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一

我们爱的“国”是中国共产党领导的社会主义中国。拥护国家的基本制度，遵守国家的宪法法律，维护国家安全和统一，捍卫国家的利益，为国家繁荣发展贡献自己的力量，是爱国主义的基本要求

爱国爱党爱社会主义统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程

维护祖国统一与民族团结

推进祖国统一，必须保持香港、澳门长期繁荣稳定；要始终准确把握“一国”与“两制”的关系，坚持一个中国原则；推进两岸交流合作；促进两岸同胞团结奋斗；必须反对和遏制任何形式的“台独”分裂主张和活动

促进民族团结

尊重和传承中华民族历史和文化

历史文化是民族生生不息的丰厚滋养

旗帜鲜明反对历史虚无主义

必须坚持立足名族又面向世界

维护国家发展主体性

自觉维护国家安全

推动构建人类命运共同体

第三节：让改革创新成为青春远航的动力

经济全球化下如何做忠诚理性的爱国者

树立改革创新的自觉意识

增强改革创新的责任感

树立敢于突破陈规的意识

树立大胆探索未知领域的信心

增强改革创新的能力本领

夯实创新基础

培养创新思维

投身改革创新实践

第四章：明确价值要求，践行价值准则

第一节：全体人民共同的价值追求

什么是社会主义核心价值体系

马克思主义指导思想

中国特色社会主义共同理想

以爱国主义为核心的民族精神

以改革创新为核心的时代精神

社会主义荣辱观

社会主义核心价值观的内容及其层次

国家

富强

民主

文明

和谐

社会

自由

平等

公正

法治

公民

爱国

敬业

诚信

友善

第二节：社会主义核心价值观的显著特征

社会主义核心价值观的显著特征是什么

反映人类社会发展进步的价值理念

体现社会主义的本质属性

扎根中华优秀传统文化土壤

吸纳世界文明有益成果

彰显人民至上的价值立场

尊重人民群众历史主体地位

体现人民为中心的价值导向

因真实可信而具有强大的道义力量

社会主义核心价值观是真实可信的

第三节：积极践行社会主义核心价值观

作为大学生如何践行社会主义核心价值观

（思考）

勤学

下得苦功夫，求得真学问

修德

加强道德修养，重视道德实践

明辨

善于明辨是非，善于决断选择

笃实

扎扎实实干事，踏踏实实做人

第五章：遵守道德规范，锤炼道德品格

第一节：社会主义道德的核心与原则

道德的产生条件

前提

劳动

客观因素

社会关系

主观因素

自我意识

道德的基本定义

以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和

三大调整手段

社会舆论

传统习俗

内心信念

道德的功能

认识功能

规范功能

调节功能

社会主义道德的核心及其过渡是什么

核心

人民

过渡

原始社会-奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会

社会主义道德的原则是什么

集体主义

第二节：吸收借鉴优秀道德成果

中华传统美德的基本精神

重视整体利益，强调责任奉献

推崇仁爱原则，注重以和为贵

注重人伦关系，重视道德义务

追求精神境界，向往理想人格

强调道德修养，注重道德的践履

中国革命道德传统有哪些

为实现社会主义和共产主义的理想信念而奋斗

全心全意为人民服务

始终把革命利益放在首位

建立社会新风，建立新型人际关系

修身自律，保持节操

第三节：投身崇德向善的道德实践

社会公德的五大基本要求

文明礼貌

助人为乐

爱护公物

保护环境

遵纪守法

职业道德的基本要求

爱岗敬业

诚实守信

办事公道

服务群众

奉献社会

家庭美德的基本要求

尊老爱幼

男女平等

夫妻和睦

勤俭持家

邻里互助

大学生如何培养自己的道德素养

（思考）

涵养高尚道德品格

形成正确的道德认知和道德判断

激发正向的道德认同和道德情感

强化坚定的道德意志和道德信念

道德修养重在践行

掌握道德修养的正确方式

学思并重

省察克治

慎独自律

知行合一

积善成德

向道德模范学习

参与志愿服务活动

积极引领社会风尚

投身崇德向善的道德实践，弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的社会风尚

第六章：学习法制思想，提升法治素养

第一节：社会主义法律的特征和运行

法律的产生条件

私有制

阶级

国家的产生

法律的基本定义和马克思对法律本质的概况

马克思对法律本质的概况

法律是国家创制和实施的行为规范

法律由一定的社会物质生活条件所决定

法律是统治阶级意志的体现

法律基本定义

法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系

我国社会主义法律的本质特征是什么

我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一

我国社会主义法律具有科学性和先进性

我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障

我国社会主义法律运行的四大环节

法律制定

拥有立法权的国家机关，依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节

法律执行

广义

是国家机关及其公职人员在国家和公共事务管理中按照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动

狭义

指国家行政机关及其公职人员执行法律的活动，又称行政执法

法律适用

指国家机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动

法律遵守

国家机关、社会组织和公民个人依照法律法规行使权力或权利，以及履行职责或义务的活动

第二节：坚持全面依法治国

全面依法治国的根本遵循是什么

习近平十一个坚持

坚持党对全面依法治国的领导

方针与基础

坚持以人民为中心

基本原则

坚持中国特色社会主义法治道路

四个方面

坚持依宪治国、依宪执政

宪法为根本

坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化

职权要符合程序

坚持建设中国特色社会主义法治体系

依照国情

坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设

法律框架

坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

基本要求

坚持统筹推进国内法治和涉外法治

吸取经验与符合实际相结合

坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍

司法队伍建设

坚持抓住领导干部这个“关键少数”

基层落实

依法治国总布局的五点

建设法治中国的五大基本体系

完备的法律体系

高效的法治实施体系

严密的法治监督体系

有力的法治保障体系

完善的党内法规体系

第三节：维护宪法权威

宪法的法律地位

宪法是国家的根本大法，是党和人民意志的集中体现

我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据

我国宪法规定了国家的根本制度

我国宪法的形成

五部宪法的颁布时间及最后一本修正案的时间及次数

宪法

《共同纲领》

1949年

临时宪法

《1954年宪法》

1954年

我国第一部宪法

《1975年宪法》

1975年

反动的宪法

《1978年宪法》

1978年

临时宪法

《1982年宪法》

1982年

现行宪法

宪法修正案

截止至2022年最近的宪法修正案于2018年3月通过

我国宪法规定的基本制度有哪些

国体（国家性质）

人民民主专政

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

政体（政权组织形式）（根本政治制度）

人民代表大会制度

基本政治制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

民族区域自治制度

基层群众自治制度

基本经济制度

坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

我国宪法的基本原则有什么

党的领导原则

人民主权原则（人民当家做主原则）

尊重和保障人权原则

社会主义法治原则

民主集中制原则

第四节：自觉尊法学法守法用法

法治思维是什么

定义

以法治代价和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式

含义

正当性思维

规范性思维

逻辑思维

科学思维

基本内容

法律至上

权力制约

公平正义

权利保障

正当程序

权利与义务的关系

权利与义务相统一

公民的权利与义务相互依存、相互促进

权力的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现

依法行使的权利有哪些

政治权利

人身权利

财产权利

社会经济权利

宗教信仰自由

文化教育

依法履行的义务有哪些

维护国家统一与全国各民族团结

遵守宪法和法律

维护国家安全、荣誉和利益

依法服兵役

依法纳税

大学生应该怎样提升法治素养

（思考）

尊重法律权威

学习法律知识

养成守法习惯

提高用法能力

爱国主义

感性基础

情感

理性基础

思想观念

民族自尊

民族自强

民族自决

认知基础

认知

爱国主义的基本内涵主要表现

爱祖国的大好河山

爱自己的骨肉同胞

爱祖国灿烂文化

爱自己的国家

国家强制力

军队

警察

监狱

法庭

课外拓展

法律体系分类

英美法系（不成文法系）

由司法判例为依据

大陆法系（成文法系）

由成文法典为依据

易错字归类

权力/权利

权力

上对下级，如国家、或相关机关；常搭配赋予

权利

上给下的，如个人、法人；常搭配享受

法治/法制

法治

治国的基本理念

法制

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