克服
积累
促进思维发展
文字在语言的基础上产生
语言是一种系统,文字也是一种系统
汉字和汉语
结绳、讯木、禾秆
可以记录事物,还可以记录有发展过程的事件,事件内部的各个要素及其空间关系
陶器、玉器上的一些族徽、图绘、文饰、记号等,不少与甲骨文的形体近似
三个基本条件:具有数量足够多的小图形;小图形重复使用而所表达的音义不变;小图形的排列规则足以反映语素或词的排列次序
纳西族 东巴经
图画文字、象形文字、楔形文字、方块字
音位文字、辅音文字、音节文字
有的字符提示语言符号的音(声符),有的字符只提示语言符号的意义(义符)
描述外物形象的图形,可以单独用来表示语言中的音义结合体
把若干个象形的小图形放在一起,把这些小图形的意义合起来表示语言中的一个音义结合体
会意字中各个小图形的身份是只取其意而不取其音的表意字符,小图形组合后的整体才与语言的音相联系
在单个象形图形的某个部分加上一些简单的标记,表示语言中另一个音义结合体
只用抽象的线条来表示现实中的关系或数字等抽象概念
借用象形表意的形体来表示语言中另一个与之同音的音义结合体
在同音字的旁边加上表示意义类别的标志“形旁或义符”;在同义而不同音的语素或词表音的标志“声旁或声符”
意音表词文字、辅音文字、音位文字
书写体系:一音节一词根一形
汉语拼音不是代替文字的拼音文字,而是帮助学习汉语、汉字和推广普通话的注音工具
汉语的语素-音节文字体系基本符合汉语的结构特点
汉字比拼音文字优越、跨时间贯穿古今、跨地域沟通方言区之间的联系
“话”——口头形式;“文”——书面形式
口语的特点:传递快,亲近听话人,随着生产和科技的飞速发展,口语将更多地进入过去由书面语独占的交际领域,扩大使用的范围
口语中已经消失的词语和句式还在书面语中保留
不敢轻易改动其中的字句
文言文是我国古代的书面语
革命手段
“约定俗成”的原则
规范的标准应随着语言的发展不断进行调整
对网络新语词是否加以规范是新课题