1.新身份-中学生
2.新变化
①富有挑战的课程
②新奇的实验器材
③丰富多彩的社团
④新校园，新老师，新同学
3.新意义
①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的新阶段。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
集体生活：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能。
新的课程
丰富多彩的社团活动
梦想的意义
梦想： ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是
对未来美好生活的愿望。②它能不断激发我们生命的热情和勇
气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
与个人的人生目标紧密相连
与时代脉搏紧密相连
与中国梦密不可分
怎样努力：立志+坚持+方法
①知识的获取
②能力的培养
③如何做人
部分1
②认识世界
③关爱他人
④遵守规则
⑤学习需要自觉主动的态度
学习过程中需要集中注意力、耗费精力遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
①正确认识自己可促进自我发展
②正确认识自己可促进他人的交往
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
①欣赏自己的独特，欣赏自己优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
③欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。
部分1
②通过广泛的参与多方面的活动发现他人与社会对自己的需要
③通过积极合作与他人共同完成任务
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
①是亲密的关系
②是双向，平等的
③是一种心灵的相遇
①友谊不是一成不变的
②竞争并不必然伤害友谊
③友谊不是没有原则
①需要开放自己
②需要持续的行动
①需要用心关怀对方，尊重对方
②需要正确处理冲突
③正确对待交友中的伤害
特点：虚拟，平等，自主
利：超越了时空限制
开辟了人际交往新通道
拓展交际圈
弊：关闭了与他人沟通的心灵之门
难以触摸到生活的真实
慎重结交网友：学会理性辨别，慎重选择
有自我保护意识
经网友转化为现实朋友要慎重
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
让家更美好
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
自我价值：能够活出自己的人生实现自我价值
社会价值：当别人需要帮助时付出自己的爱心无论大小自愿承担责任
对社会和人类的价值：能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③了在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
管住自己的身体，养成健康的生活方式
关注自己的内心感受，珍视自己的肉体生命
安全
任何情况下都要守住自己的心灵，坚持真善
美
继承优秀民族文化，发扬民族精神
产生原因：人们对挫折的认识态度不同
得意时会使我们更清醒，避免盲目乐
观
失意时会获得更丰富的生活经验
产生失落焦虑难过愤怒不满等不良情
绪
容易消沉，甚至做出不恰当的行为
①生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
②生命的意义需要自己发现和创造
③生命的意义不是他人赋予的，而是自己在探索的过程中渐渐明白的
人们对生活的不同态度态度会影响生命的质量
平凡的生命也有价值
0
0
分享
