地位：是唯物辩证法的实质与核心（内在动力、最根本的认识方法）
含义：矛盾即对立统一，我们要一分为二地全面地看问题。既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。
含义：矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势
矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展
矛盾双方可以相互吸引有利于自身的因素
矛盾双方可以向着彼此的对立面转化而得到发展，并规定者事物发展的方向
含义：矛盾双方相互区别、相互排斥、相互分离的属性和趋势
形式：对抗性（资本主义社会）和非对抗性（社会主义社会-人民内部矛盾）
方法论：不能主观臆造；根据事物的固有联系，改变事物状态，调整原有的联系，建立新的、具体的联系。
矛盾双方的斗争推动双方力量对比发生变化，此消彼长，造成事物的量变
矛盾双方的斗争促使双方的地位或性质发生转化，实现事物的质变
相互区别：同一性是相对的、有条件的；斗争性是绝对的、无条件的。
含义：矛盾无处不在，无时不有。（一切科学认识的首要前提）
相互联结、相互制约：同一性以斗争性为前提，没有斗争性就没有同一性；斗争性寓于同一性之中，没有同一性也就没有斗争性。
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展，我们要在斗争性中把握同一性，又要在同一性中把握斗争性。
（事物运动变化和发展的原因是矛盾）
方法论：我们要承认矛盾、分析矛盾、用于揭露矛盾、寻找正确的方法解决矛盾。（使矛盾从激化的状态变成缓和的状态）（克服、调和）
含义：具体事物在其运动中的矛盾及每个矛盾的各个方面都有其特点。
不同事物的矛盾各有其特点（中国和美国）
同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有其特点
构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面，各有不同性质、地位和作用。
（主要矛盾和次要矛盾）
方法论：具体问题具体分析。是马克思主义活的灵魂，是科学认识事物的基础
普遍性是无条件的、绝对的，特殊性是有条件的、相对的。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现。（共性寓于个性之中）
要从特殊性中概括出普遍性，并用普遍性去知道研究特殊性。人的认识的一般规律是由认识个别到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。“共性和个性”问题，是关于矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键。
根本矛盾贯穿事物发展过程始终，规定事物的性质。
非根本矛盾是处于服从地位的矛盾。
处于支配地位，对事物发展起决定作用。
方法论：办事情抓重点，集中力量解决主要矛盾
处于从属、被支配地位。
方法论：要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾解决
决定矛盾的性质
方法论：看问题抓主流
方法论：不能忽视支流
含义：是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。（联系只存在事物之间）
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
任何事物都具有内在的结构性
任何事物不能孤立存在，都同其他事物处于一定的联系之中
整个世界是相互联系的统一整体
事物的联系是多样的，内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系。
条件是对事物存在和发展作用的诸要素的总和
条件对事物发展和人的活动具有支持、制约作用；人可以创造条件，可以改变事物发展所需要的条件，但必须尊重客观规律
方法论：一切以时间、地点、条件为转移
含义：一切形式的变化是运动，运动变化的基本趋势是发展。
发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物是合乎历史前进方向，具有远大前途的东西；旧事物是丧失历史必然性的、日趋灭亡的东西。
新事物有新的结构和功能，适应已经变化了的环境和条件，旧事物已不适宜环境和客观条件。
新事物是在旧事物母体中孕育成熟的，它即否定了旧事物中消极、腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的因素，并添加旧事物所不能容纳的新内容。
方法论：要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，从根本上符合人民根本利益和要求。
事物发展是一个过程，一切事物只有经过一定的过程才能实现自身发展。
事物都有它的过去、现在和未来。
恩格斯：“世界不是即成事物的集合体，而是过程的集合体。”
事物是永恒发展的，要用历史眼光看问题，把一切事物如实的看作变化、发展的过程，既要了解他们的过去、观察他们的现在，又要预见他们的未来。
对立统一规律
质：一种事物区别于其他事物的内在规定性。事物质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性所决定的。认识质是认识和实践的起点和基础。只有认识质才能区别事物。
量：事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。认识事物的量是认识的深化和精确化。只有认识量才能更深刻地把握质。只有正确了解事物地量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用。
度：保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度、范围。度的两端叫做关节点或临界点，超出度的范围，此物就转化为他物。要掌握适度原则。
保持事物的质的相对稳定性的不显著的变化
特点：持续性、连续性、渐进性
形式：数量的增减、组成要素排列次序的变动。（场所的变更）
事物性质的根本变化。事物由一种质态向另一种质态的飞跃。体现了事物渐进过程和连续性的中断（破坏）。
量变是质变的必要准备，没有量的积累就不会有质变。方法论：要重视量的积累。（不存在没有量变的质变）
质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变。
量变和质变是相互渗透的。在总的量变过程中由阶段性和局部性的部份质变；质变的过程中有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
量变和质变相互依存、相互贯通。量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此形成事物量变质变的规律性。事物的发展是渐进性和飞跃性（连续性和阶段性）的统一。
肯定因素：是维持现存事物存在的因素。
否定因素：是促使现存事物灭亡的因素。
否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。
否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃
否定是联系的环节，新事物孕育产生于旧事物。
辩证否定观的实质是扬弃。新事物对旧事物即肯定又否定、即批判又继承、即克服又保留。
否定是外在的否定，是主观任意的否定，是绝对的否定，是不包含肯定的否定。
三个阶段：肯定-否定-否定之否定，形成一个周期，是在向更高阶段的“回复”。
事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展不是直线性的，而是螺旋式上升，波浪式前进的。
方法论：不奢望事情都是一帆风顺的。善于洞察事物发展的各种可能性，充分估计其困难和曲折，经得起困难和挫折，坚定信心，知难而上，开辟前进的道路。
揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴
内容是构成事物一切要素的总和，是事物存在的基础；
形式是内容诸要素相互结合的结构和表现形式。
相互区别
相互依存：任何事物都有内容和形式两个方面。内容是无限丰富的，形式是多种多样的。
相互作用：内容决定形式，形式反作用于内容
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