教育学基础：教学组织形式_思维导图模板

教学组织形式

教学的基本组织形式
与辅助组织形式

教学组织形式：为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构

班级上课制是教学
的基本组织形式

➢概念：班级上课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课，分别学习所设置的各门课程。
➢优点：形成了严格的教学制度；以课为单位科学的组织教学；能充分发挥教师的主导作用；能促进学生的社会化和个性化。

课的类型和结构

➢课的类型：一类是根据教学的任务来分，分为单一课和综合课两种；另一类是根据使用的主要教学方法来分，可分为讲授课、演示课、练习课、实验课和复习课。
➢课的结构：新授课的结构是组织教学，检查或复习，提出新课的目的、内容要点与学习要求，讲授新课，小结和布置作业。

教学的辅助组织形式

作业、参观、讲座、辅导

教学工作的基本环节

备课

钻研教材；了解学生；设计教学

上课

➢明确教学的目的（前提和方向）
➢保证教学的科学性与思想性（质量要求）
➢调动学生的学习积极性（内在动力）
➢解决学生的疑难，促进他们的发展（关键）
➢组织好教学活动（保障）
➢布置好课外作业

课后指导

➢做好学生的思想教育工作
➢做好对学生的辅导工作

上课是教学的主要工作
上好课是提高教学质量的关键

教育学基础：教学组织形式