发端：韩国KBS节目组：邀请4位哈佛大学学生参与制作，从韩国出发环游世界
过程：探访各个国家，各种教育流派的根据地，了解每个国家教育的根本不同和特色地方
目的：帮我们思考什么才是最好的学习
推荐书籍：《翻转课堂的可汗学院》
求佛保佑孩子高升
韩国的中学生与4位哈佛大学相比：中学生的题目他们都不会（例：求极限）
照顾孩子
聚气/更加利于学习
体面的生活：书中自有黄金屋/书中自有颜如玉
高考当天像上战场一样壮观
清华学子回复：学习以天下己任
例：很多学生考上大学就失去人生的意义和目标
例：早稻田大学发榜，需要棒球队/橄榄队选手维持秩序；穿上和服来对待结果1.被抛到空中庆祝;2.摸眼泪离开
一边全是补习学校
一边卖吉他
日本的孩子从幼儿园择校（因：早稻田/东京大学有私立学校）
日本文化：有钱无罪，无钱有罪（你穷是因为不够努力，有钱是足够努力）
日本人也愿意花钱在教育：培养一个孩子上到重点学校：4.7亿日元=282W人民币
普通大学：18.6W日元
日本大街着装/车牌：黑白灰颜色衣服=日本人
天蓝色/红色/艳丽颜色=游客
车牌特别出众：4个8/9=社团组织/黑社会
日本孩子特别追求相互依存：上下级相互提出无理要求，才能证明我们是一体的
早稻田/东京大学是全班应付考试：分工负责不同学科并做详细笔记并相互交换
为什么日本史学家特别多？：善于记笔记
出其他大学正常有的社会外还有
1.折纸社团
2.海鲜面评价社团
3.打雪仗社团：研究如何不下雪时候也可以玩，并制定规则/段位
4.日本笑话社团等
在日本即使考不上大学也可以很有尊严的生活：尊重匠人精神（将小事做的特别好）
可以成为：寿司之神、秋山利辉（给日本皇室做东西的木匠）
世界上最难的考试：IIT（印度理工）尼赫鲁创办，有多牛？
故事：一个印度孩子考到MIT（麻省理工），同学问他为什么不上IIT，因为我考不上IIT
1.美国硅谷创业者：15%IIT毕业；NASA：32%科研人员IIT毕业；美国医生：12%IIT一所大学毕业等（改变印度人最重要的学校）
2.报考人数40W，录取5000人
3.强大出题机构，印度核心辅导地：科塔；60W印度学子 保证100%题目是之前没见过的
4.印度人有趣地方：全是考记忆（推荐电影：少年派的奇幻漂流）例：考化学：问题答题，全是要考记忆
背景：印度人为什么喜欢背东西？
1.印度教在印度最有影响力的宗教：3.3亿个神
2.背诵结合大量手势辅助自己记忆
印度分等级：婆罗门/刹帝利/首陀罗/吠fei舍/最低等级：达利特（佛经中：不可触碰者，如你踩到达利特人的影子都会被视为不吉祥）
印度政府为提升达利特地位：考IIT分数下降多少分 导致：达利特人反弹（在学校被嘲笑降分进来的）靠自己实力上IIT
23%的诺贝尔奖犹太人获得：179人（头像被雕塑放在以色列大街小巷）；爱因斯坦/佛洛依德等；全球犹太人1700W人
对全球贡献：哈佛大学1/3犹太人；
耶鲁：25%犹太人；
常春藤名校教授：35%犹太人；
美国所有投资银行：犹太人投资；
美国人用的钱来自于：联邦储备局=犹太人建立的，美国人在借犹太人钱；
世界100强企业中：30-40%公司犹太人掌控
美国新闻界：犹太人掌控
好莱坞：犹太人掌控
美以关系委员会：在美国开年会时，美国国会需要休会（美国国会大量人都是这个协会成员）
为什么以色列会在美国投入这么多控制美国？
1.二战时受到迫害
2.想安全必须跟全世界最强大的国家捆绑
犹太人为什么这么杰出？
1.学者调查犹太人智商比其他人高一点点（影响不大）
2.热衷教育：历史上遭到无数洗劫（十字军东征/二战德国），不安全感让他们觉得知识和智慧是很难被剥夺
为什么以色列没有题海战术：没高考
高中毕业是需要服兵役=3年
兵役完后获得大量补贴，请他们环游世界=没观世界，哪有世界观
带着孩子了解世界，对世界有热情就会将自己经营更好
让韩国人觉得中国是很有威慑力的对手
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