第七章思想政治教育的原则和方法_思维导图模板

第七章思想政治教育的原则和方法

第一节思想政治教育原则的依据和作用

一、确立思想政治教育原则的依据

（一）思政原则含义：是指思政教育过程中，正确处理各种关系、矛盾必须遵循的准则。是思政教育有序进行的基本规范

（二）根本依据：思政规律

1. 原因：思政教育只有遵循思政教育规律，才能达到思政教育的预期目的，思政教育原则，是对思政教育规律深入认识的成果，体现思政教育规律的要求。只有符合客观实际，反映思政规律的原则，才是正确可行的原则

2. 因此，确立思政教育原则，必须遵循思政教育规律，思政教育原则是思政教育规律的表现

（三）重要依据：思政目标

思政目标规定着思政教育的原则、内容和方式，制约着思政教育的整个过程，是思政教育的出发点和归宿

（四）如何发展思政原则

1. 根据社会发展与人的发展需要而发展

2. 继承、借鉴蕴含科学性与价值性的传统思政教育原则和国外思政教育原则

3. 深刻理解出思政教育过程中的各种辩证关系，概括出正确的原则

二、思想政治教育原则的作用

（一）对思政教育的性质、内容的决定作用

由于思政教育原则蕴含着思政教育的规律性与价值性......和人的全面发展目标（P204）

（二）对思政教育活动的规范作用

各种类型、各种方式的思政教育，都有明确的目的......就是思政教育原则（P204）

（三）对思政教育活动的保证作用

为了使教育活动有目标、有组织、有效果地进行......是服从和服务于党的中心工作的保证

第二节思想政治教育的主要原则

一、以人为本

1. 地位

是科学发展观的核心，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和代表中国最广大人民的根本利益的要求一脉相承

2. 是什么

坚持以人为本，就是一切为了人，一切依靠人......是发展的根本动力（P206）

3. 为什么

因为思政教育是以人为中心、以人为目的的活动（通读一下本段 P206）

二、科学性与思想性结合

1. 科学性

①含义

思政教育的科学性，是指思政教育对其本质和规律的揭示及其对人与社会发展的促进，简单来说就是思政教育的客观真理性

②内容

指导思想的科学性、理论基础的科学性、教育内容的科学性、教育方法的科学性、评价标准的科学性

③怎么办

依据时代特征与社会发展，遵循教育对象思政品德形成与发展的规律，确定教育目标和任务，选择教育内容与方法，保证思政教育有效进行

2. 思想性

①含义

指思政教育不仅是传播理论、知识与信息，更是承担着引领价值取向和铸塑灵魂的任务，要帮助人们修炼思想品德，改造主观世界

②怎么办

思政教育不仅要晓之以理、动之以情，还要......用理论解决实际问题的自信和自觉

3. 科学性与思想性相结合的原则

是指在思政教育过程中既要保证思政教育内容的真实性、客观性、先进性，用科学知识和科学精神武装人民群众，又要把马克思主义的立场、观点、方法渗透到思政教育过程中，培养人们正确的世界观和高尚的道德品质

三、理论联系实际

1. 思政坚持理论联系实际原则，实际上就是......通过研究提升到理论高度

2. 孔子、程颢、程颐、王夫之顾炎武等人坚持理论联系实际

3. 中国共产党坚持理论联系实际原则

我们党之所以能领导中国人民取得民族独立......我们应当永远铭记（P210）

四、一元主导与包容多样结合

1. 一元主导

①坚持马克思主义理论指导不动摇，决不能在指导思想上搞多元化

思政教育的方向、目标的统一性要求

2. 包容多样

指思政教育要继承、借鉴古代和国外思想、政治、教育的优良传统和有益经验，学习其他学科的相关理论与知识，以一种开放包容的态度对待其他思想文化成果

满足社会发展和人们全面发展的多样性、特殊性要求

3. 主导性与多样性关系

①主导性源于多样性，又高于多样性，指导、选择多样性，制约多样性发展的方向

②多样性以主导性为前提，丰富多样性，服务多样性，推动主导性发挥主导作用

③多样性不能离开主导性的制约，否则多样性就会迷失方向、陷于盲目、混乱状态，其结果不仅冲击主导性发挥主导作用，也必然影响多样性的健康发展

④缺乏多样性，主导性就会显得孤立、单一，称为不起作用的形式、教条

4. 为什么

坚持一元主导与包容多样相结合的原则，是思政教育性质和方向的保证，是思政教育丰富多彩，富有活力之所在，是促进社会思想文化大发展大繁荣的需要

5. 怎么办

我们必须坚持用马克思主义引领社会思想文化的健康发展，既尊重差异，包容多样，又要有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，巩固和发展积极健康向上的主流意识形态

五、知行统一

1. 含义

指通过思政教育既提高认知水平，又指导之际行动。知行统一，知是前提，重在行动，实现知行统一是思想政治教育的基本要求

2. 理论依据

辩证唯物主义的认识论

3. 为什么

①教育者进行思政的直接目的，在于使受教育者正确认识和接受思政教育的目的和要求，并能付诸实际行动，做到认知与行为的一致

②马克思主义一向主张要把理论与实际紧密结合起来，要在实践中......以实现知行统一的根本要求（P212）

③思政教育只有坚持这一原则，才能克服......称为表里一致、言行一致的人（P212）

4. 怎么办

知行统一、脚踏实地......做好每一件有意义的事情（P213）

六、教育与自我教育结合

1. 含义

是指在思政教育过程中，既注重发挥教育者的主导作用，又注重发挥教育对象的能动作用，将教育与自我教育统一起来

2. 教育

教育者按照一定的目的，通过有计划有组织的方式影响受教育者，把一定的政治观点、思想体系和道德规范转化为教育对象的自觉行动的活动

3. 自我教育

人们自己把自己作为教育对象，自觉地、主动地进行自我锻炼、自我修养、自我完善的活动

4. 为什么

①这个原则既强调了实施思政教育的重要性，也突出了自我教育的必要性，只有教育与自我教育紧密结合，教育才能取得实效

②思政教育对受教育者来说是外因，受教育者的自我教育才是内因，外因只是变化的条件，内因才是变化的根据。教育作为外部条件，必须通过推动内因的矛盾运动，即通过促进自我教育，才能达到教育的目的

③思政教育的核心是要引导人们树立理想信念，形成正确的世界观、人生观、价值观，并在实践中为社会创造价值

5. 怎么办

充分发挥人们的主体作用，努力培养和增强人们的自我教育能力，是实现思政教育目标的基本准则

第三节思想政治教育的方法

一、思想政治教育的基本方法（18考名词解释）

理论教育方法

①含义

教育者与受教育者有目的、有计划地进行马克思主义理论学习、培训、教育，树立正确世界观、人生观、价值观的教育方法，即通过理论学习、讲解、运用，提高思政素质的方法

②原因

人的实践，要受一定的思想、理论支配......并形成内在的精神力量（P215）

实践教育方法

①含义

有计划、有组织地引导人们积极参加社会实践活动，在实践中不断提高思想觉悟和认识能力的方法

②原因

A. 人的正确三观，人的崇高理想和道德，归根到底要在社会实践的基础上才能形成和坚定（形成）

B. 思政教育着帮助人们树立远大理想，培养道德情操，其目的是为了指导人们的正确行动，帮助人们在社会实践中分析和处理各种实际问题（发展）

C. 人们在头脑中形成的各种看法、观念是否正确，不能靠人们自己判断，只能在社会实践中检验（检验）

D. 总之，人们思想的形成、发展、检验都离不开社会实践，都是由社会实践决定的，思政教育必须以社会实践作为教育的基本方法

批评与自我批评方法

1. 含义

是解决党内矛盾、人民内部矛盾的基本方法，也是人民内部进行思政教育的基本方法

2. 批评

含义

①指出缺点错误。分析产生的原因并提出克服的方法批评是思政教育必须经常采用的方法，是一种普遍适用的方法。

②批评是一种民主的方法，是采取摆事实，讲道理，本着“惩前毖后，治病救人”的方法

3. 自我批评

①含义：自觉地公开地对自己的过失、缺点、错误进行剖析和检查，自我批评的目的在于承认并克服自己的错误和缺点

4. 原因

①批评可以启发、促进人们开展自我批评，是人们自我批评的外部条件

②自我批评有利于人们正确对待批评，是人们接受批评的内部条件。

③没有批评，难以开展自我批评；没有自我批评，无法真正接受批评。因此，批评和自我批评要在思政教育过程中结合运用

三种方法的结合

理论教育法、实践教育法以及批评与自我批评......坚持实事求是的原则（P217）

二、思想政治教育的具体方法

（一）思想政治教育的具体方法及选择

1. 具体方法

含义

是指针对思政教育的具体对象、目标、内容而选择的教育方法

2. 选择

①原因

思政教育的具体方法，适用于不同的......更加具有针对性和有效性（P217）

②三方面

A. 一般情况下经常运用的方法

B. 适用于特殊情况和解决特殊问题的具体方法

C. 适用于解决各种复杂问题的综合方法

3. 做法

深刻认识思政教育具体方法的理论根据及其作用，掌握思政教育方法运用的范围和条件，学会针对不同具体情况，选择和运用不同的思政教育具体方法

（二）思想政治教育的一般具体方法

1. 思政教育主要任务

引导、帮助人们分析、解决思想问题和实际问题

2. 具体方法

①疏导教育法

②比较教育法

③典型教育法

④激励教育法

⑤感染教育法

易考名词解释

（三）思想政治教育的特殊方法

①预防教育法

②心理疏导法

③思想转化法

④冲突调节法

三、采用其他学科的教育方法

（一）以马克思主义哲学方法为指导

（二）采用教学的相关方法

（三）借鉴心理学的方法

第四节思想政治教育方法选择与运用

一、思想政治教育方法的正确选择

（一）遵循选择思想政治教育方法的准则

1. 针对性

从实际出发，用不同的方法完成不同的任务，解决不同的问题

2. 综合性

根据现代社会影响人们思想问题因素的复杂性，综合应用教育方法

3. 创造性

思政教育要根据不断变化的新情况、新问题，创造性地应用传统的思政教育方法，总结和探索新的思政教育方法

（二）当代社会下更要合理选择、创新思想政治教育的方法

在当代社会条件下，人们的思想也发生着深刻变化......发挥更大作用（P223）

（三）合理选择思想政治教育方法的条件

1. 原因

每种方法都不是万能的

2. 方法

①从实际出发，从深入研究思政教育对象......处于一个和谐的统一体中（P224）

②看思政教育的效果

③注重思政教育方法的可操作性与运用效果

3. 是否得当

①主观：教育者的教育水平和教育经验

②客观

A. 党的方针政策和培养目标具有原则性和规范性

B. 教育对象的不同素质影响和制约着教育者对教育方法的选择

C. 适应现代人的思想观念和生活方式......做出相应的方法调整（P224）

二、思想政治教育方法的综合运用

（一）综合教育及其重要性

综合素质教育方法

是教育者在把握各种教育方法各自特点......的综合性方法（P225）

（二）思想政治教育方法综合运用是现实的需要

1. 思政教育方法要同其他方法......又促进学习和工作（P226）

2. 随着现代科学技术的迅速发展和......社会化、综合化的新趋势（P227）

3. 应当根据不同的思政教育方法的特点进行选择、综合和重构

第七章思想政治教育的原则和方法

模板简介

猜你喜欢

相关文章