知道蔬菜的营养价值
不挑食,喜欢吃瓜果、蔬菜等
养成良好的卫生习惯
种植的过程需要手、眼协调,种植时需要有一定的力量与耐力
讨论过程中的发展幼儿的表达能力
集体讨论愿意发表意见
运用图画的形式观察植物生长的过程
大胆地表达自己发现的事物
促进幼儿间的合作
规则意识的培养
促进幼儿间的合作
热爱劳动、珍惜劳动成果
认识多样性植物,了解植物的生长过程
种植活动能够促进幼儿数学认知的发展:集合、数数、模式、测量、数据分析
促进幼儿的观察和记录能力
解决问题的能力
收集和整理数据的能力
提出假设并进行验证的能力
提高幼儿的审美能力、绘画能力
利用植物大胆创作不同作品
感受大自然与生活中的美
根据儿歌进行改编歌曲,提高创造能力
南瓜、甜瓜、樱桃、番茄、西葫芦、辣椒等
土豆、洋姜、宝塔菜
洋葱,蒜,葱,小洋葱头
菜花、西兰花、法国百合
芦笋,西芹,茴香
鹰嘴豆,豌豆,扁豆,花豆,四季豆,玉米
紫甘蓝,野苣,卷心菜,蒲公英,菠菜,玉兰菜,芽菜
胡萝卜,甜菜,白萝卜,红萝卜,芋头
一两个月后收获
一个月后收获
一个月后可收获
一个半月可收获
两个月可收获
七至九月可收获
十至十一月收获
六月收获
幼儿的兴趣点需要关注
幼儿园资源需要整合
预设与生成需要结合
种植观察需要随机