小学修业年限,蒙学堂四年,寻常小学堂三年,高等小学堂三年,最早规定了义务教育阶段的学制
女子教育没有受到应有的重视
标志示范教育的开始(高等教育设置)
地位:中国颁布的第一个学制,但没有实施。借鉴日本学制
借鉴日本学制,中学为体,西学为用的思想,男女不同校,轻视女子教育
修业年限长(最长21年)
标志近代体育课程登上历史舞台
首次规定职业教育体系技术
正式确立师范教育体系(小中大学都有)
最早将小学教育纳入义务教育,首次提出义务教育概念
第一次以立法形式确立班级授课制并推广
首次把学前教育纳入学制
地位:中国正式实施的第一个学制,近代学习的发展走上制度化,法制化阶段
壬子癸丑学制1912年~1913年南京临时政府蔡元培
学制分为三段四级
分师范教育和实业教育
设补习科,专修科,讲习所
男女同校,增加了自然科学。将学堂改为学校
学前教育叫“蒙养园”
地位:第一个具有资本主义性质的学制
壬戌学制(别称1922年学制,新学制六三三学制)1922年北洋政府。
美国学制为蓝本,小学六年,初中三年,高中三年(三段五级)
兼备升学和就业双重准备,普通高中有职业科
第一次明确以身心发展规律作为划分教育阶段的依据,小学年限7年缩短到6年。中学年限4年增长到6年(3+3年)
首次确立学前教育在学制中的基础地位。改名为幼稚园
地位:我国近代学制体系建设的基本完成
各级学校:纵向等级划分学校范围:学前教育,初等教育,中等教育和高等教育
各类学校:横向划分分为:基础教育,职业教育,高等教育,成人教育和特殊教育
类型:从单轨学制发展而来的分支型学制
使用时间最长,一直到建国初期影响最大
义务教育:小学六年,初中三年;基础教育:幼儿园+小学六年+初中三年