神经细胞，基本单位，接受和传递信息
整合
接受刺激
传递神经冲动
总数1000亿个以上
提供线路和支架，帮助受损脑脑细胞恢复
髓鞘标志神经元成熟
输送营养，清除多余神经递质
电传导，”全或无“法则，同一细胞内传递
化学传导 ，突触间的传递，借助神经递质
神经元间--单向传导；神经纤维--双向传导
两神经元彼此接触的部分。是人脑内神经元信号的主要传递方式
前成分、间隙和后成分
神经递质是突触间传递的神经物质，化学传导
轴突与胞体、轴突与轴突、轴突与树突
增强，产生
降低，阻止
脑内信息处理基本单位
简单的反射弧
31脊神经，12脑神经
机体应付紧急情况，唤醒水平
平衡作用，抑制兴奋
脑和周围神经的桥梁
躯干四肢的刺激通过其传到脑
脑指令通过脊髓支配效应器官活动
完成简单反射活动
呼吸、排泄，“生命中枢”
连接大小脑
桥梁：中神和周神信传的必经之地
对睡眠具有调节控制作用
存在视（上丘）、听（下丘）觉的反射中枢
控制机体觉醒或意识状态，保持兴奋
对肌肉紧张有易化和抑制作用，加强或减弱肌肉活动状态
感觉神经系统的中继站，除嗅觉，外界感官信息均从其传到大脑皮层，也是网状结构一部分，控制觉醒、意识
调节植物神经系统的主要皮下中枢，体内平衡、内分泌活动，生理性机能、情绪
控制肌肉，调节身体姿势与平衡
大脑内侧深边缘，统一功能系统（扣带回、海马回、海马沟、附近的大脑皮层以及丘脑、丘脑下部、中脑内侧被盖等，本能活动，记忆，情绪，（哺乳动物以下有机体没有边缘系统）
分左右脑半球
中央沟、外侧裂和顶枕裂
运动
机体感觉
视觉
听觉
起于加尔和斯柏兹姆的颅相说，缺乏科学性
启发：大脑功能分区
真正开始于对失语症病人的临床研究，布洛卡、威尔尼克
波伊劳德，提出语言定位大脑额叶
潘菲尔德，电刺激法，额叶，童年回忆
佛洛伦斯，局部毁损法，鸡和鸽子
拉什利，损伤小白鼠大脑
均势原理----均等作用
总体活动原理----效率与受损面积成反比，与部位无关
组成：网状结构和边缘系统
功能：保持觉醒，提高兴奋和感受，自我调节
组成：枕、颞、额叶及相应皮下组织
一级区，直接投射
二级区，信息综合
三级区，信息整合
作用：接受内外刺激，实现信息的空间和时间整合，并保存
组成:额叶的广大脑区
一级区，直接投射区
二级区，运动组织
三级区，复杂行为形式调节控制
结论：三机能系统分工又互相作用，协同活动
查尼加在认知科学和认知神经科学中提出的重要理论
由高度专门化并相对独立的模块组成
格施温德，较早用神经网络观点描述语言产生
阅读的神经网络过程
顶枕裂后枕叶内，布17，接受光刺激作用下由眼睛输入的神经冲动
颞叶颞回横处，布41、42，接受声音作用下耳朵···
顶叶中央后回，布1、2、3，接受皮、肌、内等器官的感觉信号，产感
投射面积取决于机能重要程度（手、舌、唇面积最大）正比
颈以下躯干、四肢的投射关系：左右交叉、上下倒置，头部正值
额叶中央前回和旁中央小叶前部，布4
发出运动指令，支配和调节
位额叶
受损，运动性失语症
位颞叶
受损，听觉性失语症
位顶枕叶交界处
受损，理解书面言语障碍，视觉失语症或失读症
功能来说，大脑通常两半球协同活动，通过胼胝体传递信息
斯佩里，割裂脑，癫痫切断胼胝体，左右半球功能不平衡。
语言功能：言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理
知觉物体空间关系、情绪、音乐和艺术欣赏、舞蹈雕塑
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